高三数学数列教学演示课件.pptVIP

. * . 数列 河北高碑店一中 王金民 . 数列是高中数学的重要内容，又是学习高等数学的基础，所以在高考中占有重要的地位。高考对本章的考查比较全面，既注重数列、极限、数学归纳法等自身内容的综合，也注重数列、函数、不等式、导数、解析几何等内容的交叉。等差数列，等比数列的考查每年都不会遗漏，解答题多为中等以上难度的试题，突出考查考生的思维能力，试题大多有较好的区分度。数列试题一般占总分的10%左右（16分——20分）。文理科差别很大。 综观近三年高考，数列试题呈现出以下特点： 1.递推数列解答题多处于压轴题位置。特别是给出与的关系或与的递推关系，求通项公式，这类试题以考察归纳，转化的思想方法为主。 2. 数列知识与不等式的内容整合在一起，形成了证明不等式、求参数范围、求最大项、比较数列中的项的大小关系、研究单调性等问题。数列不等式的证明要调动证明不等式的各种手段，如比较法、放缩法、函数（单调性）法、反证法、数学归纳法、分析法等等。因此，这类题目解题方法相当丰富，是考查逻辑推理、运算求解、归纳抽象等理性思维能力以及数学联结能力的好素材。 3. 创新性：大胆创新，不落俗套。 . . . . . . . . . . . . . . . . 2009届高考数学二轮专题突破训练 ----数列答案 . . . . . . . . . . . . . 三寸人间 / 三寸人间 叔宝突然壹屁