机械设计制造和其自动化专业人才培养模式创新实践.PDFVIP

第 32 卷 第 2 期 河 北 工 程 大 学 学 报 （社会 科 学 版） Vol.32 No.2 2015 年 6 月 Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition) Jun.2015 机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的创新实践 马希青，李秋生，柴保明 （河北工程大学 机电学院 河北 邯郸 056038） [摘 要]在新的历史条件下，深化高等教育改革、提高专业人才培养质量，关键是必须改革和创 新专业人才培养模式。围绕专业人才培养目标和基本要求，从制订专业人才培养方案、建立基于 课程群的完整的人才培养课程体系、创新人才培养模式等方面，阐述了我校机械设计制造及其自 动化专业进行综合改革的具体做法，这对其他高校相关专业的教学改革及人才培养，具有一定的 启发。 [关键词]高等教育；机械设计制造及其自动化专业；课程体系；课程群；人才培养模式 doi :10.3969/j .issn.1673-9477.2015.02.029 [中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1673-9477(2015)02-107-03 到现代机械工程师的基本训练，较系统地掌握本专 一、引言 业领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械 专业人才培养模式是指在一定的教育理念指导 设计、机械原理、电工电子技术、机械工程材料、 下，为实现规定的人才培养目标而采取的特定的培 机械制造基础、计算机应用、企业运营及工程管理 养程式。专业人才培养模式关系到人才培养的质量， 等方面的基本知识；具有本专业必需的制图、计算、 是实现专业人才培养的具体途径。随着我国高等教 实验、测试、文献检索和基本工艺操作等一些基本 育由精英教育转向大众教育、服务地方经济建设与 技能；具有较强的自学能力、外语表达能力、计算 社会发展的战略转变，《国家中长期教育改革和发 机应用能力，以及分析问题与解决问题的能力和创 展规划纲要 （2010-2020）》中对高等学校提出了“改 新意识；了解本科学前沿及发展方向等。 革人才培养机制”、“创新人才培养模式”、“全 为了实现和达到上述人才培养目标和要求，本 面提高人才培养质量”的明确要求[1]。为此，我校机 专业经过反复调研和论证，制订了机械设计制造及 械设计制造及其自动化专业启动了“专业综合改革 其自动化专业人才培养改革方案，即：以专业综合 试点”工程，从打造高素质教学团队、优化课程设 改革为契机和动力，以切实转变教师教学观念、打 置、丰富教学资源、创新人养模式、强化教学管理 造优秀教学团队为突破口，以创建人才培养模式为 等方面进行了一系列有益探索与实践。 关键，以丰富教学资源、改革教学方式方法、强化 工程实践训练为抓手和着力点，以加强教学科学管 二、明确专业人才培养目标及基本要求 理和加大资金投入为保障，施行“开放式”教学和 我校位于中原经济区的重要城市——邯郸市， 校企联合人才培养战略，实现本专业学生综合素质 是河北省唯一一所具有煤炭特色的综合性大学，也 和工程技能的人才培养目标。 是中原地区唯一在机械工程学科拥有学士、硕士二 三、专业人才培养课程体系的建立 级人才培养体系的高校，肩负着服务地方社会经济 发展、培养矿山机械方面应用型合格人才的重任。