电子商务概论课程标准_高职.docVIP

《电子商务概论》课程标准 1、课程的性质、目标及教学要求 1.1课程性质 《电子商务概论》是电子商务专业的专业基础课，也是市场营销等经管类专业的专业必修课程。是技工院校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要课程。在现代信息社会中，学习电子商务知识可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商务活动。《电子商务概论》是电子商务专业职业启蒙及导入性课程。该课程把电子商务专业所要具备的经济、管理、技术和法律等多种知识和技能，以及电子商务在国民经济的主要行业中的应用概况，给予提纲挈领的介绍，使得学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和电子商务的国内外应用情况有一个整体印象和初步认识，为今后分门别类详细学习各类、各门专业课程打下良好的基础。电子商务专业是我校的重要专业之一，通过十余年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即： 为制造业企业、国内外贸易企业、零售企业和服务等行业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美、劳全面发展，既具备电子商务实务和管理理论基础知识，熟悉国家经贸政策和法令，又掌握扎实的电子商务技能，能熟练计算机网络及网络营销工具，具有良好敬业精神和职业道德，能胜任网络营销专员、网店店长、企业电子商务专员等岗位工作的高素质技能型专门人才。依据职业成长规律和学习认知规律，我校的电子商务专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成。电子商务概论是电子商务专业能力模块中职业基础学习领域的一个组成部分，属于专业基础课。电子商务概论课程是本校电子商务专业学生接触的第一门专业基础课同时也是核心课程，是电子商务专业的专业导引课程。它的平行课程是微宏观经济学等，后续课程是网络营销、电子商务网站建设、电子商务数据库、电子支付与网上银行、电子商务案例与法规等一系列课程。通过系统地学习经济管理、计算机网络和电子商务的基本知识，全面培养学生胜任电子商务技术及网络营销技能。 1.2 课程目标 电子商务专业课程体系是培养适应中小企业互联网经济发展的需要，具有从事电子商务实际工作的基本技能和对实际工作有较强适应能力的专门人才。 学生毕业后可到与电子商务有关的机构、网站、企业从事电子商务实际工作，或者自己开网店创业在课程培养目标上，以打造学生就业竞争力为培养思路，以“有专业水准的电子商务职业人士、 有思想的网络业务开拓者、有使命的网络创业青年”为核心目标，从知识目标、能力目标、素质目标上培养学生的综合能力。 知识目标：知道电子商务的基本模式：B2C 电子商务、C2C 电子商务、B2B 电子商务以及这几种模式的代表性网络平台；懂得电子商务的标准、电子商务相关法律法规、电子商务支付、电子商务物流等基础知识；明白电子商务的安全及风险；了解网络创业相关知识。 能力目标：能熟练使用互联网及一些常用工具；会熟练使用网上银行、第三 方支付工具等电子支付工具；能使用目前流行的各种平台进行网上开店并进行网店管理运营； 能熟练使用博客、 论坛、 即时聊天工具、搜索引擎等开展网络营销。 素质目标：学生应具有较高的信息技术素质、对网络环境能敏锐体察；能用 心尊重他人、不断激励自己；乐于团队合作、善于整合资源；善于表达沟通、用 于企业实践、注重学以致用；及时适应环境变化、不断开拓创新。 1.3 教学要求 通过本门课程的学习，使学生掌握电子商务的基本概念、基本框架，了解电子商务的标准、电子数据交换，理解掌握电子商务的分类、交易模式，理解电子货币，掌握网上支付，了解物流信息管理、电子商务安全技术与交易协议，理解电子商务的技术实现，了解一些成功案例。 2、课程设计理念 课程设计思路：本课程的理论教学主要解决“什么是电子商务和电子商务干什么”的问题， 而实践教学主要解决“电子商务要用那些工具和如何做电子商务”的问题。围绕个人和企业开展电子商务活动的具体内容，通过电子商务的操作和技能的一系列训练，使得学生能够做到理论联系实际，学以致用，加深对电子商务基础理论的认识，并深刻理解电子商务运作模式和交易流程，掌握电子商务应用的基本技术和技能。 本课程的设计思路，主要有以下几点：1、按照专业培养目标的要求和职业岗位技能标准确定课程教学目标本课程的设计体现在以能力为本，以基础知识为主线，以任务实践为主，打破了传统的教学体系模式，将电子商务职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。学生通过对电子商务相关基础知识的学习，掌握岗位所需知识，并不断加强实践动手能力和解决问题能力的培养。它体现了职业教育“以就业为向导，以 能力为本位”的职业教育理念。 2、以学生职业能力发展为核心，以学生职业生涯发展为目标，以职业标