2017年度秋季学期小班教学计划.docx

2017年度秋季学期小班教学计划 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 2017年秋季学期小班教学计划 2017年秋季学期小班教学计划 一、班级情况分析： 本学期我班有12个小孩，均为本学期刚刚入园的新生，其中男孩6人，女孩6人。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿在其他幼儿园上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。 但是由于孩子均为2013年5月1日至2014年8月30日之间出生的孩子，年龄偏小，而且年龄差距大，幼儿能自己提拉裤子，但是不能自己擦干净屁股，需要老师帮助或者检查。 由于附近居民面临拆迁，所以幼儿家庭成员较多，家庭结构复杂，无独生子女家庭，对孩子的照顾不够细致，但又很溺爱，所以很多孩子挑食现象严重，在家没有午睡习惯。。。。。。 为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去。 二、教学总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己 能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、各科教学目标与内容 （一）健康 （1）了解盥洗的顺序，初步掌握洗手，刷牙的基本方法；学习穿脱衣服；会使用手帕或纸巾；坐，站，行，睡的姿势正确；能定时排便；有良好的生活作息习惯。 （2）进餐时保持愉快的情绪，愿意独立进餐；认识最常见的食物，爱吃各种食物，主动饮水。 （3）了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，有探索身体奥秘的兴趣；能积极配合疾病预防与治疗。 （4）知道过马路，乘坐交通工具，玩大型运动器械的时候要注意安全，了解日常生活中的安全常识。 （5）知道自己的性别。 （6）喜欢并愿意参加体育活动，能自然的走，跑，跳，爬，投掷，学习听口令和信号做出相应动作，玩滑梯，木质组装器械等大型 体育活动器械时能注意安全，能合作收拾小型体育器材。 （二）语言 （1）倾听理解 具有良好的倾听习惯，能听懂本地区方言或普通话的日常对话，提高辨音辨调和对词汇，句式的理解能力，培养倾听文学作品的兴趣和理解能力。 （2）语言表达 1.掌握本民族语言或普通话，发音正确，音量适中，自然，能根据具体情况调整语言的节奏和语调。 2.培养良好的交流习惯，习得与别人交流的方式与规则。不断提高话题意识，懂得积极地维持谈话，具有讨论辩论等语言经验。 3.能够有序，连贯，清晰，生动地讲述，有终点的，恰当的讲述实物，图片和情境的内容，较为正确，全面的介绍事物的主要特征，考了听者的注意力与感受等。 4.初步感受语言的节奏美，韵律美，感知文学语言的风格与构成方式，尝试恰当地，创造性使用比喻，拟人，排比等文学语言。 （3）早期阅读 1.培养阅读意识与兴趣，感知图画和文字，口头语言与书面语言的关系，具有一定的阅读技能，建立起良好的阅读行为习惯。 2.喜欢欣赏不同体裁的文学样式，较好地理解作品内容，初步感知不同类型文学作品的特点与结构，尝试进行仿编或续编。 （三）社会 1.能主动地参与各项活动，有自信心； 2.乐意与人交往，学习互动，合作和分享，有同情心； 3.理解与遵守日常生活中基本的社会行为规则； 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5.爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 （四)科学 1.知识方面 （1）在生活中观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 （2）在生活，游戏及其他活动中理解初步的数量关系和空间关系，建立初步的数学概念。 2.能力方面 （1）运用多种器官，动手动脑，探究问题，并能用恰当的方法表达和交流探索的过程和结果。 （2）借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，运用已有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。 3.情感方面 （1）对周围的事物，现象感兴趣，喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。 （2）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源。 （五）音乐 1.学习用正确的姿势，自然地声音歌唱，理解和表现简单儿童歌 曲的形象，内容和形象，学习为短小，工整，简单，多重复的歌曲编填新歌