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第一单元备课 单元 万以上数的认识 四 年级 上 册 备课人 王文英 复备人：王立君 项目 具体内容 相关 标准 陈述 在具体的情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。 结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。 会用数描述事物的某些特征，进一步体会数在日常生活中的作用。 现状 分析 学生熟练掌握了万以内数的读、写、意义和组成。 学生在生活中对大数的有一定的接触和了解。 学习 目标 1．结合具体情境认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，了解十进制计数法。 2．经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感。 3．能对大数目进行合理的估计，能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。 4．鼓励学生多渠道收集信息、处理信息，在学习知识的同时了解搜集信息的途径和方法。 学习 内容 万以上数的读法、写法、组成 万以上数的大小比较 万以上数用万和亿作单位的改写 四舍五入法求近似数 数字编码 学习 重点 难点 万以上数的读法、写法、组成 万以上数用万和亿作单位的改写 四舍五入法求近似数 评价 设计 HYPERLINK H:\\第一单元电子备课\\四年级数学上册第一单元测试题(读数写数).doc 以附件形式链接本单元测试题 达成学习目标时间设计 相关 资源 附录 整理本单元除青岛版外的学习材料 课时备