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５Ｓ教育５S的概要（）内为精髓内容整理　区分要与不要的物品，将不要的扔掉　（对工作进行盘点，明确需要用的物品）整顿　必须使需要的物品能高效地马上取出　（通过使用频率决定物品放置区域＝让人知道是异常还是正常）清扫　清除维持管理过程及操作中产生的不需要的物品　（打扫干净，使一看就明白是正常还是异常状态）　（也包括发现异常状态）清洁　为维持整理整顿的良好状态进行相应的管理　（制定管理运行方法＝明确异常发生时的处理方法）素养　对所有员工进行5S理念上的教育指导，并将这一理念彻底贯彻到每位员工中　（使管理者到现场视察时一眼就知道在进行相关的管理）５S的概要日语里有“不响的罩灯”一说。意思是说不会响的警灯没有其存在的意义。那么，不发生异常的工作场所难道就好吗？让我们思考一下下面的问题吧！?正常这一标准本身是否有错或是定得太宽松了？?你自己所想管理的是什么？?你所追求的又是什么？必须朝着更高的目标制定更高的标准！！了解内容 ■ 5S的目的? ■ 5S是指什么? ■ 5S的理解！ ■ 5S不良事例集！目 录进行5S的目的无论谁进入到工作场所就能够判定出是正常或异常的状态.5S推进目标构筑能采取「异常处置」 「再发防止对策」的构筑.5S是经营的基础。防浪费于未然。■ 5S的目的?? 5S是指什么?5S的定义 整理 区分需要的和不需要的物品 整顿 为了对需要的物品能够方便使用以及能够尽快地取出而