小学数学教案时间：月日.docVIP

小 学 数学 教 案 时间： 月 日 课 题 比的基本性质 课 型 新 授 授课时间 教学目标 知识 进一步理解比的意义，理解掌握比的性质，掌握化简比的方法。 能力 能正确化简比，培养学生的迁移能力。 思品 渗透事物之间是“相互联系、相互转化”的辩证唯物主义观点。 重 点 难 点 掌握比的基本性质，能正确化简比。 理解化简比的方法。 教学准备 投影片 实践活动 比较、分析、练习。 板 书 设 计 比的基本性质。 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（零除外）比值不变。 （1） 20∶35 （2）0.75∶0.5 (3) EQ \F(5,7) ∶ EQ \F(2,3) (4) 0.3∶0.25 　 20 ∶35 = EQ \F(20,35) = EQ \F(4,7) （或4 ∶7） 课 后 小 结 时 间 分 配 学生活动时间 30 分钟 教师活动时间 10 分钟 教 学 过 程 设 计 含 时 间 分 配 复习导入（3分） 复习分数的基本性质，商不变的性质，指生回答。 指生回答比的概念。 新授（25分） 出示：（1） 观察表格。 比 前 项 比 号 后 项 比