在物理教学中让学生学到研究的方法..docVIP

在物理教学中让学生学到研宄的方法 中学毕业生不但应有升学、就业所必需的基础知识和技 能，还应该有探索未知事物的能力，不能什么都靠别人教。 这就要求中学教学注意使学生掌握一些探索客观世界的方 法。自然科学各门学科的教学，应该把科学知识的传授和自 然科学一般研究方法的训练很好结合起来。 中学物理教学重视使学生了解、掌握一些自然科学研究 方法，不只对学生毕业后的学习和创造性的工作有益，而且 对学好中学知识也有好处。因为学生的学习方法，实际就是 在教师指导下探索、研究客观事物的方法。方法对，就学得 好而快，方法不对，就要走弯路。 在中学物理教学中涉及到的自然科学的一般研究方法， 主要有观察、实验、抽象、理想化、比较、类比、假说、模 型、数学方法等等。本文仅就其中一些从教学、教材角度谈 些零星想法 、观察 “观察”通常是指人们考察处于自然状态下的事物，即 在人们不对客观事物施加影响的情况下，对事物进行研究， 在物理学的发展中，观察方法是很重要的，牛顿力学是从观 察天体运动中总结出来的。观察宇宙射线仍是研究高能粒子 的重要方法。 在学习物理之前，学生在生活和学习中已经有了观察的 经验和训练，物理课应该使他1!］掌握得更好一些 应该重视培养学生观察物理现象的兴趣。很多孩子是怀 着深切的期望开始学物理的，他们从日常观察中积累了许多 问题，期待在物理课中找到答案。能及时给学生满意的解答， 会有利于