常见的第2篇 第1章 建筑平面功能分析和平面组合设计-1.ppt

第一章 建筑平面的功能分析和平面组合设计 1.1 建筑物使用部分的平面设计 1.2 建筑物交通联系部分的平面设计 1.3 建筑物平面的组合设计 1.1 建筑物使用部分的平面设计 使用房间的分类 使用房间的面积、形状和尺寸 门窗在房间平面中的布置 辅助房间的平面设计 一、使用房间的分类 1、从使用房间的功能要求来分类,主要有: 生活用房间:住宅的起居室、卧室、宿舍和招待所的卧室等； 工作、学习用的房间：各类建筑中的办公室、值班室,学校中的教室、实验室等； 公共活动房间：商场的营业厅,剧院、电影院的观众厅、休息厅等； 2、一个房间内部的面积根据它们的使用特点分为以下几个部分： (1)家具或设备所占面积； (2)人们在室内的使用活动面积（包括使用家具及设备时,近旁所需的面积）； (3)房间内部的交通面积。 教室及卧室中室内使用面积分析示意 我国成年男子和女子的平均高度分别为1670mm和1560mm,人体尺度和人体活动所需的空间尺度如图所示。 图为教室、卧室以及商店营业厅中家具近旁必要的尺寸举例。 二、使用房间的面积、形状和尺寸 1、房间的面积 使用房间面积的大小,主要是由房间内部活动特点、使用人数的多少、家具设备的多少等因素决定的。 例如：住宅的起居室、卧室 剧院、电影院的观众厅 室内游泳池和健身房 在实际设计工作中,国家或所在地区设计的主管部门,对住宅、学校、商店、医院、剧院等各种类型的建筑物,通过大量调查研究和设计资料的积累,结合我国经济条件和各地具体情况,编制出一系列面积定额指标,用以控制各类建筑中使用面积的限额,并作为确定房间使用面积的依据。 上海市教育局对中小学部分房间面积定额的参考指标 具体进行设计时,在已有面积定额的基础上,仍然需要分析各类房间中家具布置、人们的活动和通行情况,深入分析房间内部的使用要求,方能确定各类房间合理的平面形状和尺寸,或对同类使用性质的房间进行合理的分间。 2、房间平面形状和尺寸 初步确定了使用房间面积的大小以后,还需要进一步确定房间平面的形状和具体尺寸。 与建筑物使用空间的平面形状有关的因素包括： 该空间中设备和家具的数量以及布置方式 使用者在该空间中的活动方式 采光、通风及热工、声学、消防等方面的综合要求 50座矩形平面教室的布置 仅从视、听要求考虑,教室平面形状的几种可能性 确定教室平面形状和尺寸的因素,除了视、听要求外,还需要综合考虑其他方面的要求,从教室内需要有足够和均匀的天然采光来分析,进深较大的方形、六角形平面,希望房间两侧都能开窗采光,或采用侧光和顶光相结合；当平面组合中房间只能一侧开窗采光时,沿外墙长向的矩形平面,能够较好地满足采光均匀的要求。 当平面组合中允许双侧采光或顶部采光时,或教室的主要使用要求和结构布置方式有所改变,教室平面的形状也可能相应地改变。 图为双侧采光方形教室的平面组合 学校专用六角形教室的平面组合 图中所示是各种不同形状的音乐教室实例。 在大量性民用建筑中,例如住宅、宿舍、学校、办公楼等建筑类型,大多采用矩形平面的房间。(便于家具设备的布置，提高面积利用率；房间的开间进深易于调整统一，便于平面组合；结构布置和预制构件的选用较易解决，便于结构设计与施工。） 大型性民用建筑的平面以至整个体型可能采用多种形状。例如室内人数多、有视听和疏散要求的剧院观众厅、体育馆比赛大厅等(如下图)。 住宅卧室大多采用沿外墙短向布置的矩形平面。 房屋的平面布置受基地条件限制时,为改善房间对朝向的要求,房间平面采用非矩形的布置。 三、门窗在房间平面中的布置 1、门的宽度、数量和开启方式 房间平面中门的最小宽度,是由通过人流通行、搬进房间家具设备的大小和防火疏散要求决定的。 例如住宅中卧室、起居室等生活用房间,门的宽度常用900mm左右,这样的宽度可使一个携带东西的人,方便地通过,也能搬进床、柜等尺寸较大的家具。 住宅中厕所、浴室的门,宽度只需650～800mm,阳台的门800mm即可,即稍大于一个通过宽度,这些较小的门扇,开启时可以少占室内的使用面积,这对平面紧凑的住宅建筑,尤其显得重要。 室内面积较大、活动人数较多的房间,应该相应增加门的宽度或门的数量,当门宽大于1000mm时,为了开启方便和少占使用面积,通常采用双扇门,双扇门宽可为1200～1800mm左右; 如果室内人数多于50人,或房间面积大于60平方米时,按照防火要求至少需要两个门,分设在房间两端,以保证安全疏散。 小学自然教室和中学阶梯教室门的位置和开启方式 房间平面中门的开启方式,主要根据房间内部的使用特点来考虑 2、房间平面中门的位置 影响因素— 家具设备布置