浅论的应用型人才培养背景下国际贸易专业实训教学的改革.docVIP

浅论的应用型人才培养背景下国际贸易专业实训教学的改革 　　摘 要：实训教学环节是培养应用型人才的重要手段。为了强化培养国际贸易实务专业学生的实际动手操作能力，必须对实训教学从形式到内容进行改革。着力从实训课程设置、实训方式、实训课程评价等几个方面进行实训教学体系改革。在实训实施过程中应注意实训内容、实训指导教师、教材及管理制度等方面的问题。 　　关键词：实训；课程体系；应用型人才；国际贸易专业 　　中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）34-0167-02 　　中国经济社会发展需要高层次应用型人才，不同类型、不同层次的高素质应用型人才也是区域社会发展中转方式调结构的必然选择。目前，中国是全球第一货物贸易大国，对外经济交往迫切需要能够全面、系统掌握国际贸易知识，熟练精通国际贸易程序的高级国际贸易专业技术人才，这对高校国际贸易人才培养提出了新的要求。面对人才培养目标的变动，高校在国际贸易人才培养方面其知识结构、应用能力和综合素质必须要有大幅提升。 　　一、实训与国际贸易应用型人才培养 　　中国国际贸易人才的培养已有较长的历史，培养的国际贸易专业学生趋于同质化，总体素质较低，无法体现国际贸易专业涉外性、实践性、综合性，不能很好地适应外贸行业对国际贸易专业人才的需要。应用型人才的培养要求高校教学任务以“专业综合能力”为主、教学内容以“专