有理数的加法和减法扬中第一中学.ppt

自主尝试： （1）（-1）+（-4） （2）（-2）-（-3） （3）8-（-5）+（-4）-3 14+12+（-25）+（-17）可以写 成省略括号的形式：14+12 -25-17 可以读作“正14加12减25减17”，也 可以读作“正14、正12、负25、负17的 和.” 练习1: 1.把下列各算式写成省略括号的和的形式，并说出他们的两种读法. （1） （-12 ）-（ + 8）+（-6）-（-5） （2）（+3.7）-（-2.1）-（+1.8）+（-2.6） （3) （-40）-（+5）-（-3）-（+6） 小结： 1.加减法混合运算可以统一成加法； 2.加法运算可以写成省略括号的形式； 3.适当运用运算律简化运算。 * 扬中市第一中学 初中数学七年级上册 （苏科版） 2.4 有理数的加法和减法（4） 有理数的减法法则： 有理数加法法则 同号两数相加，取 的符号， 并 。 异号两数相加， 绝对值相等时，和为 ； 绝对值不等时，取 符号，并 。 一个数和0相加， 。 相同 把绝对值相加 0 绝对值较大的加数的 用较大的绝对值减去较小的绝对值 仍得这个数 减去一个数等于加上这个数的相反数。 例5：计算 (1) 2+5-8 (2) 14-(-12)+(-25)-17 解:(1) 原式= 2+5 +(-8) 减法统一成加法 =7+(-8) =-1 运用有理数的加法法则 解:(2) 原式= 14 +12 +(-25) +(-17) =26 +(-42) =-16 在把有理数加减混合运算统一为加法的算式中，负数前面的加号可以省略不写. 交换加数位置时，连符号一起交换。 (1) –3-5+4 例2：计算 (2) –26+43-24+13-46 解:(1) 原式= (2) 原式= -8 +4 = -4 –26-24-46 +43+13 = –96 +56 = –40 加法交换律 加法结合律 例2 巡道员沿东西向铁路巡视维护, 从住地出发,他先向东巡视维护了7km,休 息之后,继续向东巡视维护了3km;然后折 返向西巡视了11.5km,此时他在住地的什 么方向?与住地的距离是多少? 知者加速 *