理科综合（生物）试卷讲评.ppt

一、成绩分析（高三11班） 成绩优秀：潘娴雅（82）梅柳青（81） 曹钰（73） 王旭娅（72）蔡云（71） 胡欢（70） 杨虎 邓兰芳 汪姗姗 童浩然 罗洪鑫 进步明显：牟翠 罗金奥 游帅 张悦 熊涛 王禄梅 甘蔚弘 王海浪 罗玉 分数段 40-50 50-60 60-70 70-80 ≥80 人数C11 16 15 8 4 2 1.试题知识范围（考纲要求） 试题分布情况 分值 必修Ⅰ 细胞的结构及其化合物的组成和功能（Ⅱ） 1、3题 22 细胞呼吸和光合作用（Ⅱ） 29题 观察DNA等相关实验分析 2题 必修Ⅱ 遗传的基本规律（Ⅱ） 5题、32题 24 实验：低温诱导染色体加倍 4题 必修Ⅲ 免疫调节（Ⅱ） 30题 29 生长素的产生和作用（Ⅱ） 6题 群落的演替和生态系统的稳定性（Ⅱ） 31题 选修Ⅰ 微生物的培养和鉴定 35题 15 二、试题分析 2．考试试题结构和重点突破题 试卷分为Ⅰ、Ⅱ卷 题号 1B 2C 3D 4B 5D 6C 正确率 79.6% 83.3% 46.3% 37.0% 37.0% 96.3% （1）选择题 （2）非选择题 （平均分21.1分） 题号 29 （共10分） 30 （共10分） 31 （共7分） 32 （共12分） 35 （共15分） 平均分 5.19分 5.20分 4.53分 10.92分 10.11分 3.生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应。下列相关叙述正确的是（ ） A．内质网和高尔基体膜上附着核糖体,有利于对多肽链进行加工 B．叶绿体内膜上附着光合色素,有利于吸收、传递和转化光能 C．线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于分解丙酮酸 D．细胞膜上附着 ATP 水解酶，有利于主动吸收某些营养物质 考点：核糖体的位置以及内质网、高尔基体的功能 光合色素的分布位置及其功能 呼吸作用过程及其场所 易错答案：C D 三.试卷讲评 （一）选择题 4．将洋葱(2n=l6）放在装满清水的广口瓶上，让洋葱底部接触水面。待洋葱长出约 1 cm 左右的不定根时，再将整个装置放入 4 ℃环境下继续培养 36h 然后取根尖制作成临时装片在显微镜下观察，下列与此相关的叙述中正确的是（ ） A．卡诺氏液的作用是使洋葱根尖的组织细胞相互分离开来 B．显微镜的视野中可以观察到16、32或64条染色体的细胞 C．显微镜的视野中可以观察到四分体和同源染色体分离现象 D．4℃的低温通过抑制着丝点的分裂而使细胞染色体数目加倍 考点：低温诱导染色体加倍的相关知识 易错答案：A、D B 5．果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN，XNXN，XNY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只，下列叙述不正确的是（ ） A．控制这一性状的基因位于X染色体上，成活果蝇的基因型共有3种 B．F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因一定是n?? C．F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是N D．让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为10/11 易错答案：B、C D 考点：通过分析致死类型对伴性遗传的判断，分析和应用 选择题答题技巧： 1.直接判断法 2.排除法 1、对教材基础知识重点掌握并能进行综合应用与分析 2、仔细阅读和分析题干，明确题干要求规定 3、以题干规定性为准，分析选项 本次选择题错因： 1.对概念、原理、术语记忆不牢。 2.审题不仔细 3.无法准确分析考点 内容 光合作用与呼吸作用 调节 生态 遗传定律 微生物培养与应用 细胞工程 本次 周考 未命制 29 30 31 32 37 38 （二）非选择题 光合作用及分析 生态 遗传(自由组合定律) 微生物培养与应用 三.试卷讲评 免疫调节 及实验 29. (10分)下图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（氧气传感器可监测氧气浓度的变化）。在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表： 注：O2相对变化量，+表示增加，﹣表示减少 考点：对光合作用的过程、判断以及和呼吸作用之间的关系，同时考查审题以及从图表中获取信息的能力。 （3）在绿光条件下，消耗[H]的场所是 。 （4）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，制造氧气总量相对值是 。 （5）如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将 。 叶绿体基质、线粒体内膜 （错误