平台的互通.pptx

广东省教育资源公共服务平台 ;目 录;一、资 源 建 设 工 作;;;浙江调研——逐步形成众建共享和融合创新应用格局;浙江调研——网络订阅实现资源按需推送;编制年度资源采购预算;北京调研——盘活资源存量，在线整合市级已建优质数字资源;;央馆调研—央馆多途径探索资源的建设模式 ;  ;通知发布及向资源供应商征集资源目录;“互联网+”时代;内容组织;二、资 源 内 容 介 绍;;途径一：平台对接——国家平台;途径一：平台对接——国家数字教育资源;2015年、2016年、2017年采购的资源列表 ;途径二：购买——格灵微课;1+3授课模式 ;;应用场景;微课视频举例——初中语文词性（实词和虚词）;途径二：购买——优课智慧教学系统;优课系统——数字教材选择;优课系统——教学资源类型丰富;;专题影视资源—中小学生守则;跟教材配套同步的动画练习资源，提供小学语文、??学、英语，科学的学习。特色：动画游戏答题的练习方式，自动纠错评分系统帮助学生自我检测。;提分宝—作业智能推送，智能评价，学情统计;;优芽互动电影—丰富模板;途径三：租赁——动态数学教学工具;动态数学教学工具功能—动态几何做图;动态数学教学工具功能—动态测量计算;途径三：租赁——人教数字教材;权威性;人教微课资源;途径四：合作引入——一起阅读;一起阅读—教师如何教学生进行阅读训练;途径四：合作引入——爱科学;;爱科学—实验介绍;途径五：活动共建——名师工作室;活动共建—名师工作室资源;途径五：活动共建——同一课堂; 同一课堂活动;途径六：企业捐赠数字教学资源;三、资 源 落 地 应 用;;;谢 谢 聆 听