2017_2018学年高中历史无产阶级革命家第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平课件.pptVIP

第5课　中国改革开放和 现代化建设的总设计师邓小平 预习导引 一、波澜壮阔的革命生涯 [深化认知]　邓小平人生的“三起三落”启示人们，面对逆境不折不挠，韬光养晦，机会永远都会给不畏磨难、始终乐观的人。 二、解放思想，实事求是 1．关于真理标准问题的大讨论：冲破了长期以来形成的__________，极大地解放了人们的思想。 2．平反冤假错案：一大批被打倒的老干部恢复了职务，重新走上了工作岗位；一批知识分子被摘掉“右派分子”的帽子，工作和生活得到重新安置。 3．正确评价毛泽东思想：《____________________________ ______________》，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想。 三、创立建设有中国特色社会主义理论 1．十一届三中全会 (1)地位：是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。 (2)内容 ①重新确立解放思想、__________的思想路线。 ②果断停止使用“________________”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义__________建设上来。 2．实践 (1)对内改革：80年代起，在我国农村和城市开始了经济体制改革。 (2)对外开放 ①主张：要__________，积极发展对外贸易，吸收外国资金、先进技术和管理经验等。 ②发展对外关系：加强中日关系；恢复中苏关系；______关系正常化。 ③措施：开放深圳、珠海、汕头、________经济特区；开放14个沿海港口城市，设立_______省经济特区、上海浦东开放区，以及开放沿边、沿江、内陆中心城市等。从而形成_________、多层次、宽领域的对外开放格局。 (3)强调坚持四项基本原则。 3．意义：在邓小平建设有中国特色社会主义理论的引导下，中国人民走上富裕道路，国际地位不断提高。 [深化认知]　我国的对外开放与对内改革是同时开展的，以坚持国家主权的独立和完整为基本前提，适应了世界经济和科技发展日益全球化的趋势，促进了我国社会经济的发展。 四、“一个国家，两种制度”的伟大构想 1．“一国两制” (1)背景：台湾、香港和澳门问题没有完全解决，祖国的完全统一并没有完成。 (2)实践：成功收回香港、澳门，洗雪百年耻辱。 (3)意义：是实现中国__________的最佳方式，也是对和平共处五项基本原则的运用和发展，并为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思想和范例。 2．评价：如果没有邓小平，就没有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。他是中国改革开放和社会主义现代化建设的__________。 [深化认知]　邓小平理论与毛泽东思想都是对历史发展规律和社会主义历史进程的认识成果。时期不同、解决的问题不同，但从本质上来看，一脉相承，是统一的科学体系，是对马克思主义的继承和发展。 【史料探究】 史料一　美国《时代》周刊1985年某一期的封面，上面印有“CHINA Moving Away from Marx”——中国正在远离马克思。 史料二　研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位作出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想(即社会主义事业)的救星”。 ——《国内外邓小平理论研究之比较》 思考 (1)美国《时代》周刊的这一说法对吗？请结合所学知识说明理由。 (2)外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？据史料并结合所学知识说明理由。 答案　(1)不正确。理由：以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国社会实际相结合，创立了建设有中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，发展了生产力，这不是远离马克思主义，而是坚持和发展了马克思主义。 (2)符合。理由：实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国结盟，坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平；创立了有中国特色的社会主义理论。 【史论总结】　全面认识邓小平理论 1．形成 (1)酝酿：1975年，邓小平复出主持中央日常工作，针对“文化大革命”的错误进行整顿，纠正“左”倾错误，大力发展经济，力求社会稳定，这些基本思想标志着这一理论开始酝酿。 (2)产生：1978年党的十一届三中全会召开，标志着这一理论开始产生。首先，关于真理标准问题的讨论，批判了“两个凡是”，为恢复党的实事求是的思想路线奠定了基础，会上党重新确立了这一思想路线，为以后这一理论的发展奠定了基础；其次，会议确定把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，作出了改革开放的伟大决策。 (3)逐步发展：1982年党的十二大提出“把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义