2017_2018学年高中政治 公民的政治生活第二课我国公民的政治参与第一框民主奄投出理性一票课件新人教版.pptVIP

高中·政治 高中·政治 第二课　我国公民的政治参与 第一框　民主选举:投出理性一票 课前预习 核心突破 课前预习 复习旧知 1.如何理解坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证? 2.公民参与政治生活的基本原则有哪些? 3.当代中国人政治生活的主要内容有哪些? 学习目标 课标要求:评述具体事例,比较不同选举方式的特点;表达依法行使民主选举权利的正确态度。 1.学生通过各种探究活动,了解不同选举方式的优点以及局限性。 知识梳理 一、选举方式的选择★★ 1.选举方式的多样性 (1)直接选举和间接选举(从选民角度看) ①直接选举:由选民直接投票选举的方式。 ②间接选举:先由选民选出自己的代表,再由他们代表 选举的 方式。 (2)等额选举和差额选举(从被选举者角度看) ①等额选举:正式候选人名额与 相等的选举方式。 ②差额选举:确定的正式候选人名额 应选名额的选举方式。 选民 应选名额 多于 2.选举方式的选择 (1)主要依据 ①采取什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要根据社会 、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 ②必须体现 ,并与经济发展、 状况相适应。 (2)我国目前的选举方式 ①顺应社会进步与经济发展的要求,我国将直接选举人大代表的范围扩大到 ,并普遍实行 选举。 ②我国采用 与 相结合的选举方式。 连一连 经济制度 国家性质 社会进步 县级 差额 直接选举 间接选举 二、珍惜自己的选举权利★★★ 1.意义 (1)选民参加选举的 ,是影响选举效果的重要因素。 (2)公民只有不断提高参与民主选举的素养,行使好民主选举的权利,才能更好地管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业。 2.态度 是否积极参加选举,是衡量公民 、 的重要尺度。公民应当不断增强公民意识和主人翁意识,积极参加选举活动。 3.方法 (1)怎样行使选举权利,如何投出自己神圣的一票,是公民 和 的体现。 (2)公民行使选举权应出于 ,以 为重;要了解候选人的 表现,在理性思考的基础上审慎投票。 态度和能力 参与感 责任感 政治参与能力 政治素养高低 公心 人民利益 品德和能力 辨一辨 选举是国家大事,选谁都一样,与我无关。 提示:①在我国,人民当家作主,选举权是公民的一项基本政治权利,公民只有切实行使好这一权利,才能更好地管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业。②是否积极参加选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。怎样行使选举权利,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。所以,选举与每个公民密切相关。“选谁都一样,与我无关”是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。 知识体系 核心突破 要点一 选举方式的选择 四种选举方式的比较 方式 含义 优点 局限性 直接 选举 由选民直接投票选举的方式 每个选民都有机会选择自己心中最值得信赖的当家人 在选民较多、分布较广的情况下不适用 间接 选举 由选民选出自己的代表,再由他们代表选民选举 在选民较多、分布较广的情况下适用 选民不能直接投票选举自己心目中的当家人 方式 含义 优点 局限性 等额 选举 正式候选人名额与应选名额相等的选举方式 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 在一定程度上限制了选民的自由选择,选民易受误导,积极性受影响 差额 选举 确定的正式候选人名额多于应选名额的选举方式 在候选人之间形成了相应的竞争,为选民行使选举权提供了选择的余地 会影响当选者结构的合理性;如不加以有效规范,容易出现虚假宣传、贿赂选民等情况 【深化拓展】 选举方式的优劣问题 (1)直接选举与间接选举、等额选举与差额选举,都是民主选举的方式,都各有利弊,不能笼统地说哪种选举方式更好。 (2)一种选举方式的优劣,要根据时间、地点等条件进行具体分析。与一定的社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等相适应的选举方式,就是正确的选举方式。 巩固 练习1 某县在人大代表的选举中,组织各选区人大代表候选人与选民见面,让每位候选人“登台亮相”,发表“竞选演说”,与选民进行近距离的交流。可见,该县人大代表的选举(　　) ①是直接选举和差额选举　②有助于选民了解候选人,提高选举积极性　③是间接选举和等额选举　④可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 A.①④ B.②③ C.①② D.②④ 解析:C　与选民见面说明是直接选举;发表“竞选演说”说明是差额选