2017_2018学年高中政治 文化传承与创新第五课文化创新的源泉和作用1文化创新的源泉和作用讲义新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 第五课　文化创新 学案1　文化创新的源泉和作用 走进生活 目标导航 近年来，中国博物馆人始终坚持文化创新，不仅创新文创产品的合作对象、合作方式、合作内容，就连销售渠道也得以不断开拓。从最早的博物馆实体店购买，再到互联网线上销售，再是到人流聚集地开设专卖店等，创新始终在“路上”。 思考　为什么要对文化进行创新？ 提示　创新是文化富有生机和活力的重要保证，推动社会发展，促进民族文化繁荣等。 1.汇集实例，说明社会实践是文化创新的源泉和动力。(难点) 2.理解文化创新的作用。(重点) 3.明确繁荣文化的必由之路及文化创造的主体。 一、不尽的源泉，不竭的动力 1.文化发展的实质及必然性 (1)实质：文化发展的实质，就在于文化创新。 (2)必然性：文化创新是社会实践发展的必然要求。 2.文化创新的源泉和动力 (1)源泉：社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。 (2)动力：社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 二、巨大的作用，深刻的意义 1.文化创新与社会实践的关系 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。 2.文化创新的作用 (1)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 三、呼唤文化创新的时代 1.文化繁荣的必由之路 在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。 2.文化创造的主体：人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 1.判断 (1)文化创新的源泉来自于作者的灵感。(　　) 提示　错误。文化创新需要文艺工作者的灵感，但这种灵感最终来源还是社会实践，因此，社会实践才是文化创新的源泉。 (2)发展先进文化是文化创新的根本目的。(　　) 提示　错误。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。 (3)文化创造的主体是文化工作者。(　　) 提示　错误。人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 2.思考：文化创新的作用和根本目的是一回事吗？ 提示　不是。文化创新的作用是它既可以推动社会实践的发展，又可以促进民族文化的繁荣。文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。 探究点一　文化创新的源泉和动力 探究导引 北京开心麻花娱乐文化传媒有限公司，以为人民娱乐服务为宗旨，把智慧与快乐拧成舞台剧。音乐剧《爷们儿·叁》、话剧《夏洛特烦恼》、小品《扶不扶》《投其所好》等作品，情节爆笑，台词幽默，并且盘点全年时事，于笑声中批判了社会上的种种不良现象。最终的结局亦圆满温暖，传达着正能量。开心麻花的演出，场场爆满，气氛热烈。“想快乐，看开心麻花”已经成为京城无数百姓的时尚口号。近年来，通过春晚舞台将快乐带到了千家万户。 根据材料，想一想开心麻花团队的演出为什么受到了老百姓的欢迎？说明了什么道理？ 答案　(1)因为他们的作品情节爆笑，台词幽默，并且盘点全年时事，于笑声中批判了社会上的种种不良现象。最终的结局亦圆满温暖，传达着正能量。 (2)社会实践是文化创新的源泉；社会实践是文艺作品创作的动力，为文艺创作提供了丰富的资源，准备了充足的条件。同时文化创新又推动社会实践的发展。 核心归纳 文化创新与社会实践的辩证关系 (1)社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源泉和动力，推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新对社会实践具有反作用。文化创新引导、制约着社会实践的发展，文化创新可以推动社会实践的发展。 典型例题 例1　习近平总书记强调：“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。”这是因为(　　) ①文化创作离不开文艺工作者的聪明才智　②社会实践是文化创作的唯一源泉 　③文艺作品是对社会生活的真实写照　④文艺创作的灵感最终来自于实践 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案　D 解析　①不符合题意，排除；社会实践是文化创作的源泉，②正确；文艺作品是对社会生活的写照，可能是真实的，也可能是虚构的，③错误，排除；文艺创作的灵感来自于实践，④正确。故选D。 探究点二　创新的意义、作用、要求 探究导引 身着民族刺绣元素时尚服装的模特在古宅大院中的一场走秀，拉开了北京恭王府举办的“为民族传承，