《四块糖》课件1.pptVIP

人物介绍 陶行知（1891.10.18--1946.7.25），汉族，中国人民教育家、思想家、伟大的民主主义战士、爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。 自主学习 1、体会陶行知给“四块糖”的实质是引导孩子主动承认错误。 2、适当进行扩展阅读，培养略读能力。 3、认识文中的5个生字。 砸 泥块 奖励 zá ní kuài jiǎng lì 字词学习 制止 出乎意料 尊重 遵守 规则 zhì zhǐ chū hū yì liào zūn zhòng zūn shǒu guī zé 阻止 出人意料、出乎意外 尊敬 遵从、恪守 准则、法则 内容梳理 第一段：（1-2）介绍陶行知先生做小学校长时 遇见的一件事。 第二段：（3）陶行知先生教育学生的方式很特 别，让学生出乎意料。 第三段：（4）学生被陶行知先生感动，主动承 认了自己的错误。 想一想，回答下列问题。 为什么陶行知先生要发四块糖给王友，而不是批评他?从文中找到答案。 第一块糖：“因为你按时来到这里，而我却迟到了。” 第二块糖：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了