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浅谈商务英语听力的策略的研究 　　【摘　要】 听力是人们语言交际能力的主要方面，也是商务英语学习的重要环节。对于学生来说，听力理解是听说读写四项英语技能中最难的环节，是影响他们学习商务英语的一大障碍。这就要求学生在掌握正确的语音、充足的词汇及专业词汇的基础上，还要有广博的知识面和商务背景文化知识。所以，教师要充分认识到影响学生听力理解的因素和障碍，并在听力教学中综合考虑这些因素的作用和关系，采取适当的策略研究方法来培养学生的听力理解能力。 　　【关键词】 商务英语 听力 策略研究 　　本文针对商务英语听力策略研究进行了探讨，分别从商务英语听力教学中存在的问题以及提出了一些解决问题的建议做了如下分析。 　　1. 存在的问题 　　1.1语言知识障碍 　　商务英语作为英语和商务的一个交叉学科，听力教学也必然存在一些普通英语听力教学中常见的问题。语言知识障碍包括语音障碍, 词汇、语法障碍，语速障碍等。语言知识水平的高低决定了听力理解能力的强弱及反应速度的快慢。在听的过程中，对听到的词汇短语不能正确识别，或误以为是生词或别的单词，从而妨碍理解或理解错误。此外,英语发音系统比较复杂，尤其是快速语流中语音的变化，如连读、弱读等更容易造成学生局部听力理解困难。 　　1.2学生专业词汇储备量不足 　　听力理解要求听者必须在短时间对听到的句子做出迅速的反应，而要达到这一要求，就必须学