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浅谈商务英语翻译课程教学的改革 　　摘要：本文通过对传统商务英语教学中的问题进行分析，针对性地提出了相应的改革方案。从课程设置、教材建设、课堂教学模式及考核方式等方面提出了一些改革意见，旨在培养优秀的商务英语应用型人才。 　　关键词：高职 商务英语 翻译 改革 　　 　　0 引言 　　目前，随着外资企业的不断增加和外贸行业的快速发展，社会对既熟练掌握英语技能，又精通商务知识的复合型应用人才的需求不断增加。这既为高职院校英语专业毕业生提供了机遇，也给商务英语翻译教学提出了新的挑战。因此，商务英语翻译课程教学必须适应高职商务英语专业毕业生的职业需求。笔者通过对传统商务英语翻译教学存在的问题进行分析，提出了自己对商务英语翻译教学改革的见解。 　　1 传统商务英语翻译教学存在的问题 　　1.1 课程设置缺乏系统性 商务英语翻译有其独特性，突出商务情景、商务交流等层面的翻译。如果不了解一定的商务知识，即便掌握一定的翻译技巧，也很难将商务材料准确的翻译出来。因此，商务英语翻译课程并非是一门独立的课程，而是建立在一系列前续商务课程的基础之上的学科。而传统的商务英语翻译教学忽视了商务基础知识的构建，致使课程难度大，学生学习兴趣低，教学效果不佳。 　　1.2 教材稀缺，不符合学生就业要求 由于专门的高职商务英语翻译教材很少，各个院校使用的教材各不相同，教学内容根本不适应高职学生的特