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浅谈自学考试社会考生英语学习的方法 　　[摘要] 自学考试是成人高等教育中的特殊学习形式，自学考试的社会考生由于工作与学习矛盾影响，学习英语有一定的难度，从分析自学考试社会考生的心理特征入手，提出学习策略，提高社会考生自主学习的效率。 　　[关键词] 自学考试；策略；效率 　　[中图分类号] G642.4[文献标识码] A[文章编号] 1008-004X(2010)12-054-03 　　 　　众所周知，自学考试素来被认为是“含金量”较高的成人高等教育形式。特别是对于社会考生来说，在工作与学习矛盾比较突出、各种干扰影响较大的情况下，自学是其参加学习的主要形式，如何提高自学效率则是他们在备考过程中面临的首要问题。英语备考向来是社会考生的“老大难”，影响社会考生英语学习效率的因素很多，主要包括智力因素和非智力因素，在非智力因素中，学习策略是较为重要的因素之一。 　　一、学习策略 　　凡是有助于提高学习质量、学习效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属学习策略范畴。学习策略的应用水平是衡量个体学习能力的重要尺度,是制约学习效果的重要因素之一,是会不会学习的标志。[1] 　　学习策略与我们通常所说的学习方法的概念既有区别，又有联系。学习方法是学习者在一次具体的学习活动中为达到一定的学习目的而采用的手段和措施，它与具体的学习任务相联系，有较强的情景性，一经学习者熟悉是可以