2016下半年云南省《综合素质》文化素养归纳：科学常识考试试题.docxVIP

2016年下半年云南省《综合素质》文化素养归纳：科学常识考试试题 一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了__ A．关注情境阶段 B．关注自我阶段 C．关注他人阶段 D．关注学生阶段 2、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于____的认识。 A：精神本位论 B：社会本位论 C：神学本位论 D：个人本位论 3、学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的____ A：制度文化 B：组织文化 C：物质文化 D：观念文化 4、教育测量的要素有。(1)单位(2)参照点(3)试卷(4)量表 A：(1)(2)(3) B：(1)(2)(4) C：(1)(3)(4) D：(1)(2)(3)(4) 5、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于____(江苏省) A：多血质 B：胆汁质 C：粘液质 D：抑郁质 6、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现__ A．思维的广阔性 B．思维的深刻性 C．思维的批判性 D．思维的灵活性 7、对单一的研究对象的变化过程