落实[教室电脑]教师应具备之资讯素养.PDFVIP

何榮桂 ，籃玉如(2000) ：落實教室電腦教師應具備之資訊素養。資訊與教育，77 ，23-27 。 落實 「教室電腦」教師應具備之資訊素養 何榮桂 籃玉如 國立台灣師範大學 資訊教育學系 摘要 本文針對教師營造一個成功的資訊科技教學環境所需的資訊素 養提出建議 。資訊科技之於教學的不同應用方式，影響教師與學生在 學習過程中扮演的角色與教師應具備的資訊素養。為使教師能充分應 用資訊科技於每日的教學 ，筆者提出教師資訊素養的提升策略供學校 與師資培訓機構參考。同時強調教師在資訊科技與領域整合教學的重 要性 ，鼓勵教師充實專業領域知識與資訊素養，以營造主動積極的學 習環境 。 壹、壹 、前言前言 壹壹 、、前言前言 面對二十一世紀 ，一個資訊科技與人類活動密切結合的新世紀 ，唯有培養能掌握與 判斷資訊 、具備獨立思考及解決問題、並能擁有開闊胸襟，能與人合作的國民，方能在 複雜