串联与并联 icrosoft PowerPoint 演示文稿.pptVIP

同一条马路上的路灯与路灯之间应该是怎么样连接的？开关应该接在电路的什么位置？提出你的观点，并与同学交流。 * * 《串联和并联》 邓庄中学 明淑敏 目 录 教材分析 1 学情分析 2 3 教学教法 4 教学程序 (一) 教材的地位和作用 第十五章是学生在初中阶段学习电学的基础，第三节《串联和并联》又是以后学习电学的重中之重。这节课是学生在已有知识：电路和电路图及电路元件的基础上进行的探究活动，是学习电学知识的重要基础。正确的识别和连接串并联电路，探究串并联电路的特点是关键性的环节。这部分知识既是前一节电路知识的深化，又是进入各种实际电路的起点。本节课教学效果的好坏，直接影响学生学习电学知识的成败。 （二）学习目标： （三）教学重、难点 （1）会连接串联电路和并联电路。 （2）会画简单串联、并联的电路图。 （3）知道串联电路和并联电路连接的特点，并能利用这些特点识别串并联电路 1、重点：知道串联电路和并联电路连接的特点；会画会连串、并联电路图。 2、难点：利用串并联电路的特点识别电路。 二、学情分析 电学知识是初中学生物理学习的难关之一，学生对这部分知识既感到好奇，又是感到害怕。所以在学习时，经常是听的挺热闹，一轮到自己动手操作或思考时，就觉得无从下手，摸不着边际。 因此如何使学生克服这种心理，把本节知识内化为自己的东西，敢于动手实践