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幼儿园小班教案：生病的时候 　　设计思路：　　我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很害怕打针吃药，因此就设计了这节课。　　活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣；第二环节：给娃娃看病，让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生；第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕；第四环节：延伸活动。　　活动目标：　　1.了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。　　2.知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。　　活动准备：　　1.课件《生病的时候》。　　2.小熊、娃娃玩具。　　3.模拟医院的玩具或其他替代物。　　活动过程：　　一、娃娃生病了——引出主题，激发幼儿兴趣　　1.教师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。　　2.师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢？　　3.讨论：该带她们到哪里去？　　4.幼儿说说各自去医院看病的经历。　　小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。　　二、给娃娃看病——让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生　　课件一【医生检查】　　1.请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病？　　2.你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗？怎样帮娃娃和小熊检查呢？　　3.教师分别点击各医疗器具，请幼儿观察医生是怎么给娃娃们看的。幼儿从各种物品中寻找　　出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器，模仿医生给娃娃看病。　　4.医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水；小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。　　课件二【打针吊盐水】，　　1.医生给小熊和娃娃准备了什么。　　2.请幼儿观看医生是怎样打针和吊盐水的。　　3.寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。　　4.模拟给娃娃和小熊治疗。　　课件三【吃药片喝药水】　　1.小熊和娃娃是怎么说的？这样行不行？　　2.模拟给小熊和娃娃吃药片，喝药水，外加一人一杯白开水。　　3.娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了！　　小结：原来生病了，要找医生看病，还要吃药、打针才能好得快。　　三、保健老师来了——引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕　　1.说说保健老师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁？　　2.保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝。　　小结：我们小二班的宝宝都是不怕打针吃药的勇敢的宝宝。　　四、活动延伸　　找一找幼儿园的保健室在哪里，看一看保健室什么样。　　小结：我们一起去保健室参观一下吧。