新浙美四年级上9毛茸茸的动物.docVIP

浙美四上9毛茸茸的动物 一﹑教材分析 本课属于造型表现学习领域，引导学生通过水墨基本技法的练习，在造型中体会笔触与墨色的变化，学会用水墨技法表现自己喜爱的毛茸茸的动物，从而提高观察与水墨造型表现能力。 学生普遍对生动活泼的小动物比较喜欢，创作小动物作品时，学生常常用拟人化得方法把自己也融入所表现的对象当中。 通过前面几节课的学习，学生对水墨画已有了一定的实践体验，掌握了一定的水墨技法。教学时，对于基础较薄弱的学生，教师要为他们搭建阶梯，通过步骤示范、作品临摹等形式使学生体会笔触与墨色的变化，提高观察表现能力。对基础较好的同学，可以请他们结合已有经验自主研究分析，尝试用水墨画表现毛茸茸的效果，以提高学生分析与创造的能力。 二、教学目标： 　　1﹑欣赏、了解水墨表现毛茸茸动物的独特表现方法和魅力。 2﹑通过临摹或创作学会水墨表现毛茸茸动物的技法，在造型中体会笔触与墨色的变化，提高观察、表现能力。 3﹑感受水墨表现毛茸茸的动物的乐趣，激发对传统艺术的热爱和保护自然、动物的情感。 三﹑教学重点﹑难点 重点：感受水墨画鱼的魅力，学习水墨表现毛茸茸的动物 难点：探究水墨画鱼的技法，创作出富有情趣和毛茸茸质感的水墨动物画 四﹑教学准备： 　　（学生）课前搜集整理有关水墨画技法的资料，水墨画用具 　　（教师）课件，水墨画用具 五﹑教学过程： 一、导入新课：揭题 　1、教师课