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《英语学习建模》框架（草） 北京海淀区教师进修学校 何国贵 建模立意：以语篇学习模式建构语言知识技能；贯通学习策略和文化意识?学习策略：以语篇为基本单位（30w-60w-100w-300w），（新课标词汇范围）设置目标追求方向；融入在听读写的输入、储存、输出各阶段?模块分布：阅读中完成词法、句法、文法三大知识体系网络，落地写作? ? DISCOURSE READING??Vocabulary Sentence Structure Rules of Grammar? WRITING?? Composition structure / Coherence / Writing style?操作过程： 在建模的引领下学习者对主题进行自主思考、操练、总结 操作思路 理念的改变导致形式的改变： * 过去传统习惯重在解释语法定义 * 现在强调交际能力：使用语言知识做事， 用于表意