激活政治思想课堂教学 开放学生自主学习的模式.docVIP

激活政治思想课堂教学 开放学生自主学习的模式 　　【摘要】高中思想政治教学作为高中一门特有的德育课程，在新课程改革的浪潮下，已经有了令人可喜的教学成就，但是如何更深入地激活思想政治课堂，以学生为主体，开放学生自主学习探究一直以来是教育工作者所关心的问题。 　　【关键词】高中政治　课堂教学　学习模式　自主学习 　　【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0069-02 　　新课程改革实施以来，高中思想政治教学课堂是培养学生综合能力与素质的重要途径。短短的七年间，高中思想政治课程在新课改的浪潮下，经过奋战在教育一线的教师的努力下，取得了可喜的变化，新课改下的思想政治课程焕发出新的生机与活力。然而，凡是改革就没有彻底而全面的，高中思想政治教学也同样如此，在取得不凡成果的同时，思想政治教学暴露出许多不良问题。此类问题的产生迫切需要找到合理的解决方法。 　　一、巧妙设置课堂教学情境，激发学生政治学习兴趣 　　新课标明确指出：“要教导学生学会学习、学会做事、学会与他人共同生活。”如此鲜明的观点就是要求新课程改革下的课堂教学要符合学生发展的自身特点，培养学生自主创新能力以及独立解决问题的能力。但是传统教学方式却依然主导着新课标下的思想政治教学课堂，教师教学方式单一，学生对政治课程学习缺乏热情等现状依然困扰着教育者们。面对阻碍学生