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浅谈高考数学答题的技巧 　　高考不仅是我们人生中一次重要的考试，也是人生选择的一次分水岭。高考的成绩很有可能决定考生一生的命运走向。成绩的高低主要取决于学生们平时的学习情况，但考场答题技巧也很重要，良好的心理素质、巧妙的解题技巧可以为考试“雪中送炭”“锦上添花”。下面我将就考场上数学的答题技巧谈谈自己的看法。 　　一、考场上一定要处理好四种关系 　　1.正确处理审题和解题的关系 　　很多考生审题时一目十行、浮光掠影，不假思索就急于下笔，更有甚者连题目的条件与要求都没看清。这时要想从题目中找出隐含的条件和解题思路就是天方夜谭，解题当然会错误百出。所以审题时必须耐心仔细，准确地把握住题目中的关键字词，尽可能多地从题目中获取最多的信息，以便迅速找到解题的方法和思路。 　　2.正确区分“会做”和“得分”的关系 　　很多学生都有这样的经验，卷面上的题自己明明看懂了，也有正确的解题思路，可是总是拿不到全分。怎样将解题策略转化为得分点，主要是靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，使得考生自己的估分与实际得分差之甚远。例如，立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失了三分之一以上的得分；代数论证中“以图代证”，由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，学生的得分也少得可怜。再如，去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”，却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，我们才能使“会做”的题“得分”。 　　3.做题速度快不等于做题正确 　　高考数学题量大、时间紧，所以准确率尤为重要。只有做对了才能拿分，只有做对了才可以不用浪费时间进行检查。如果考试只是一味求快，那么就会漏洞百出。例如2008年的高考中有一道应用题，要求列出分段函数解析式。这一要求比较容易，二次函数、一次函数都是初中的知识点，但是不少学生刚开始计算就出了错误。尽管后面部分解题思路正确，同时消耗了大量时间去计算，但都做了无用功，基本是“颗粒无收”。所以适当地慢一点、稳一点、准一点、细一点，就有可能多得几分。相反地，快一点、急一点、粗一点、错一片，则会得不偿失，颗粒无收。 　　4.坚持先易后难的做题原则 　　有些学生一拿到试卷，就迫不及待地开始做题，认为这样更能抓紧时间。其实，磨刀不误砍柴工。我们首先应将全卷通览一遍，把试题进行难易程度的划分，作答顺序为：先易后难、先简后繁。另外，要合理安排答题时间，坚决不能在某个题上“持久作战”，那样很有可能会“赔了夫人又折兵”。 　　二、遇到难题时的应对策略 　　1.头脑要冷静，不能惊慌，慌则乱，会更影响做题的思路。 　　2.再次详细审题，查看自己忽视的条件，根据已知条件考虑问题的突破口。要学会拆分问题，因为所有的大题都是由几个小题组成的，认真找出这些小问题与我们所学的知识的联系，从而把问题一步步分解，并各个击破，最早攻克难题。 　　3.遇到自己毫无头绪的题目时，我们可以先把它暂时放一下，等把其他容易的题都做完后，返回来再分析这道题。 　　4.答题不必按照试题的顺序进行。尤其是高考题，难题可能设在中间，最后的题目反而简单。考生如果按照顺序做题，则有可能导致后面会做的题没时间做，反而在难题上浪费了太多的时间，从而直接影响了最终的考试成绩。因此，我们要求发卷后先浏览整个试卷就是为了让你找到试卷题目的难易分配情况，以便更加合理地安排做题的顺序，避免出现会做的题目没时间做的情况。 　　5.在解答试卷过程中，选择题、填空题应该先做。一些学生认为后面大题的分值高，先做大题，把选择题放在最后，结果到做选择题时时间紧张，忙中出错，而大题因为难度系数较高、知识综合性强得分也较少，从而导致了整体成绩的下滑。一般来说，我们应该按照先易后难，先熟后生的原则先做选择题、填空题（不超过50分钟）。需要注意的是，解答题一般都有两个或三个问题，第一问一般比较简单，我们一定要认真思考，不要轻言放弃。 　　三、针对不同题型的解题策略 　　1.选择题――“文无定法，随机应变” 　　题型特点：突出概念（学生容易混淆的概念或概念的直接应用），强调量化（数量关系是每次考试的必考题点，分值比重很大）；注重逻辑思辨性的考查（题目条件中暗藏乾坤）；形数兼备，图文并茂(数学是数和形的辩证统一体，代数问题和几何问题有机结合)；一题多解（强调解题的多样性和灵活性）。 　　解题策略： 　　①详细审题。高考题是经过认真研究、反复推敲的试题，它要求出题目叙述简练、精准，所以试题的每一句话，包括括号或小字注释的内容都要尤其注意。我们在做题时，应详细审题，弄清楚已知条件和所求目的之间的关系，搞清楚题目之后，再动手答题。 　　②大约有2/3的数学选择题可以直接解答，这时要注意对数