人教版化学选修四第三章第三节《盐类水解》课件共53张.ppt

第三节 盐类的水解 问题 1、酸溶液显酸性，碱溶液显碱性，那么盐溶液显什么性？ 2、碳酸钠是盐，俗名叫纯碱，明明是盐为何要叫“碱”？ [科学探究] 1、测定下列溶液的PH和酸碱性，根据根据形成该盐的酸和碱的强弱，按强酸强碱盐、强酸弱碱盐、强碱弱酸盐分类和实验结果填写下表： 2、根据实验结果归纳, 盐的组成与盐溶液酸碱性的关系： 二、分析盐溶液呈现不同酸碱性的原因 盐在水中完全电离为离子，但不产生H＋和OH－，不能使溶液显酸碱性； 纯水会微弱电离产生H+ 和OH-，但c(H+) ＝c(OH-) ，显中性； 盐溶液显酸（碱）性，说明溶液中c(H+) ≠c(OH-)； 是什么原因使得溶液中c(H+) ≠c(OH-)？ 可能是盐与水之间发生了某种反应。 [思考与交流] 3、分析下列三种盐溶液中存在的各种粒子(P55页)(注意水及其电离): 由于CH3COO- 与H+ 结合生成了难电离的CH3COOH，使得溶液中水电离出的C(H+)浓度减少，水的电离平衡向电离方向移动，生成了更多的OH-离子。 [练习]根据上述CH3COONa水解规律，写出(NH4)2SO4水解反应方程式和离子方程式 NaCl Na+ + Cl- H2O H+ + OH- 由于电离出的阴、阳离子都不能与水电离出的H+ 或 OH-生成弱电解质，也就是说强酸强碱盐不跟水反应（即不水解），溶液中c(H+)=c(OH-），溶液显中性。 2．强酸弱碱盐:由于电离生成的弱碱阳离子与水电离产生的 离子结合（有弱电解质生成），溶液中 浓度减小，破坏了水的电离平衡，使水向电离方向移动，c(H+)浓度大于 10-7mol/L， c(OH-) c(H+)，溶液呈酸性 ⒈盐类水解定义： 　　盐电离产生的弱离子与水电离产生的H＋或OH－生成弱电解质— 弱碱或弱酸的反应叫做盐类的水解。 ⒉盐类水解的本质： 　　盐的离子破坏了水的电离平衡(促进了水的电离)，使溶液中c(H+) ≠c(OH-), ⒊盐类水解的特点： 　　水解是微弱的、可逆的。存在着水解平衡。 注意: ★★只有弱酸的阴离子或弱碱的阳离子才能与H+或OH－结合生成弱电解质。 　 ★★盐类水解破坏了水的电离平衡，使水的电离平衡向电离方向移动，（弱碱阳离子）使c(H+)浓度大于10-7mol/L，（弱酸根离子）使c(OH-)浓度大于10-7mol/L，并使溶液显酸性或碱性。 巧记：★★“强强不变，见弱水解，逞强。” 或“无弱不解，遇弱才解，显强性。” [巩固练习] （ ）1．下列物质加入水中，能使水的电离度增大，溶液的pH值减小的是 A、HCl B、Al2(SO4)3 C、Na2S D、NH3.H2O （ ）2．将0.1 mol下列物质置于1 L水中充分搅拌后，溶液中离子种类数最多的是 A、KCl B、Mg(OH)2 C、Na2CO3 D、MgSO4 （ ）3、将滴有甲基橙的醋酸钠饱和溶液加热，溶液的颜色是 A、黄色不变B、黄色变橙色C、黄色变红色 D、橙色不变 （ ）4、在含有酚酞的0.1 mol·L－1氨水中加入少量的NH4Cl晶体，则溶液颜色 A. 变蓝色 B. 变深 C.变浅 D. 不变 （ ）★5、下列各组离子中能在溶液中大量共存，且溶液呈碱性透明的是 A、Na+、OH-、HCO3-、NO3- B、AlO2-、K+、CO32-、Na+ C、Al3+、Cl-、AlO2-、Na+ D、Fe2+、K+、H+、NO3- 二、填空题: [归纳总结]影响盐类水解的因素 （1）盐类本身的性质：这是影响盐类水解的主要因素。组成盐的酸或碱越弱，其水解程度 ， 溶液的碱性或酸性越强。 （2）温度：盐的水解是__ ___反应。因此升高温度其水解程度____ _. （3）浓度：盐的浓度增大或减小，其水解程度均______. （4）溶液的酸碱性：控制溶液的酸碱性，可以促进或抑制盐的水解。如Na2CO3溶液中加碱可以____ _ 水解。加酸可以___ __水解。 五、盐类水解原理的应用 3、配制盐溶液时，加酸或碱抑制水解： 为了防止配制FeCl3溶液时可能浑浊，应向溶液中加入 抑制 水解。 4、把盐溶液蒸干制取无水盐晶体：把下列盐溶液蒸干得到何种物质： AlCl3____ ___ Al2（SO4）3 __