七年级数学不等及其解集2.pptVIP

一辆匀速行驶的汽车在11：20时距离A地50千米，要在12：00以前驶过A地，车速应具备什么条件？若设车速为每小时x千米，能用一个式子表示吗？ 不等式的定义: 用“＞”或“＜”表示大小关系的式子叫做不等式． 用“≠”表示不等关系的式子也叫不等式． 用“≥”或“≤”表示大小关系的式子叫做不等式． “≥”读作“大于或等于”或“不小于” 　 “≤”读作　 “小于或等于”或“不大于” 1、下列式子中哪些是不等式？ ①　a+b=b+a ② -3＞-5 ③ x≠1 x+3＞6 ⑤ 2m≤n ⑥ 2x-3 ⑦ ⑧ y +3≥3 ★　　不等式中可以含有未知数，也可以不含有未知数 想一想： 解：（2）、（3）、（4）、（5）、⑺、⑻是不等 式. 　 ★ 　　含有一个未知数且未知数的次数是１的不等式叫做一元一次不等式． 2 做一做:用不等式表示: a是正数 ② a与5的和小于7 ③ a与2的差大于-1 ④x的平方是非负数 ⑤ y与8的和不小于9 相等使方程两边的未知数的值就是方程的解 ★ 把使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解 讨论: 判断下列数中哪些是不等式 的解： 76，73，79，80，74.9，75.1，90，60。 你能找出这个不等式其它的解吗？它到底有多少个解？你中发现了什么规律？ ★ 一个不等式的解不只一个(有无数个解) ★ 把使不等式成立的未知数的值的集合叫做不等式的解集 思考: 如何表示不等式的解集? ◆ 用式子即最简形式的不等式来表示: ◆ 用数轴表示: 第一步: 画数轴 第二步: 定界点 第三步; 定方向 “＞” “＜”是空心；　“≥”　“≤”是实心 “＞”　 “≥”向右画；　 “＜”　 “≤” 向左画　 练一练 1、在 – 4，- 2，- 1，0，1，3 中，找出使不等式成立的x值： （1）x + 5 ＞ 3 （2）3x＜5 2、在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x＜2 （2）x ≥- 3 3、不等式x ＜ 5有多少个解？有多少个正整数解？ ; / 青岛装饰公司 uxd85vzu 的，有我和小直子跟着就行了，你自己歇着吧！”耿老爹也说：“有你弟你妹跟着就足够了，你自己歇一会儿吧！”耿正想一想说：“也好，那我就自个儿睡一会儿喽！”目送弟弟和妹妹陪着爹爹出门儿去了，耿正转身回来掩上屋门，侧身躺在地铺上试图能够睡着一会儿。乔氏这些天也怪辛苦的。想到绣花用的丝线不多了，正好出去买一些，顺便也走一走。看这爷儿三个出了门，就对小青说：“姆妈也想出去买些绣花线呢，你去不去？”小青说：“我就不去了吧。最近一直很忙，我那块儿绢子还没有绣完呢！”乔氏就自己去了。现在，家里只剩下耿正和小青两个人了。小青的心里既高兴，又不安。很想借此机会和耿正说些什么，但又不知道应该说什么。她拿着那块儿还没有绣完的丝绸手帕，在西边屋里的地上转两圈又坐下，刚坐下了又站起来，哪里还有心思继续绣下去！仔细听一听，东边屋里一点儿声音也没有，心想：难道说耿正真得这么快就睡着了？又一想，不对，哪里有半上午就瞌睡的道理！于是轻手轻脚地来到过厅里，隔着门再仔细听一听，好像耿正翻了一个身。小青的心里飞快地琢磨着，怎么样才能引起耿正的注意来呢？有了！只见她转身轻轻地返回了西边的屋子里。突然将一把椅子踢倒，自己也“扑通”一声跌坐在了地上，随即“哎哟！”惊叫一声。这一叫不要紧，东边屋里的耿正给吓得一愣怔。他本来就睡不着，正在想着千万里之外的故乡呢。听到西边屋里的声响和小青的一声惊叫，赶快爬起来就往西屋里冲去。西屋的门大敞着，小青还坐在西屋门里边的地上，一把椅子倒在一边。耿正着急地问：“小青姐，你感觉如何？腰腿能动吗？如果能动，我扶你起来；如果痛得厉害，千万不要乱动，我去叫懂得骨伤的人来！”看到耿正着急和认真的样子，小青的心里感觉暖暖的。她小声儿说：“不要紧，能动呢，也不太痛。你快扶我起来呀！”耿正这才伸出手去，欲扶着小青的胳膊让她起来；但小青已经伸出手来，耿正只好让她扶着自己的手站起来。看到小青动作自如，耿正放心了。他扶起倒在一边的椅子，又看看床边上放着的一块儿即将绣完的鸳鸯嬉水丝绸手帕，狐疑地问：“小青姐，你怎么搞得？不坐在床边上绣花