信息化教学设计课PPT模板.pptxVIP

信息化教学设计说课 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 此处输入课程名称副标题 汇报人：代用名 时间：2017.12.16 目录页 教学背景 教程地位 教学目标 学情分析 教学重点 一、学习状况 二、学生情况 三、解决对策 1、学生已经学习了截交线的性质 2、特点和平面立体截交线的画法。 1、化安班，专业课以管工和冷作工为主。 2、学生学习抽象理论知识存在为难的情绪， 3、学生思维活跃，尝试欲望强烈。 1、营造氛围 2、激发兴趣 3、分层兼顾 掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。 通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。 通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。 圆柱截交线的分析方法及画法。 截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。 通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理解。 教学分析 教法分析 学法指导 + + + 三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法 读中学：探索发现。 问中学：思考质疑。 动中学：锻炼能力。 练中学：巩固提高。 乐学 会学 善学 志学 目 的 教学过程 教学过程 出示目标 导入新课 自主学习 合作探究 课题总结 导入新课 (２分钟) 出示目标 （２分钟） 自主学习 （10分钟） 合作探究 （１５