解析根据α粒子散射试验的现象.PPT

(1)能量为Ei的光子照射基态氢原子，刚好可使该原子中的电子成为自由电子．这一能量Ei称为氢的电离能．现用一频率为ν的光子从基态氢原子中击出了一电子，该电子在远离核以后速度的大小为______(用光子频率ν、电子质量m、氢原子的电离能Ei和普朗克常量h表示)． (2)氢原子在基态时轨道半径r1＝0.53×10－10m，能量E1＝－13.6 eV，求氢原子处于基态时： ①电子的动能； ②原子的电势能； ③用波长是多少的光照射可使其电离？ 【变式训练】2.已知氢原子基态的能量是E1.一群处于n＝4能级的氢原子自发跃迁，能释放6种光子，求其中频率最小的光子的能量． 活页作业（四十一） 谢谢观看！ 知识要点解读 热点考向聚焦 新课标高考总复习·物理（RJ版） 随堂达标演练 活 页 作 业 第十五章 波粒二象性 原子结构与原子核 第二讲　原子结构　氢原子光谱 考纲展示 1.氢原子光谱(Ⅰ)　　　　 2.氢原子的能级结构、能级公式(Ⅰ) 3.原子核的组成(Ⅰ) 复习目标 1.理解玻尔理论对氢原子光谱的解释，掌握氢原子的轨道半径公式和能级公式并能灵活运用． 2.能用氢原子能级图求解原子的能级跃迁问题． 3.了解原子的核式结构，知道α粒子散射实验及物理意义. 知识点一　原子结构 1．电子的发现：英国物理学家 发现了电子． 2．α粒子散射实验 1909～1911年，英国物理学家 和他的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验，实验发现绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿 方向前进，但有少数α粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大于90°，也就是说它们几乎被“撞”了回来． 汤姆孙 卢瑟福 原来 3．原子的核式结构模型 在原子中心有一个很小的核，原子全部的 和几乎全部 都集中在核里，带负电的电子在核外空间绕核旋转． 正电荷 质量 认识原子结构的线索 1．如图所示为α粒子散射实验装置的示意图，荧光屏和显微镜分别放在图中的A、B、C、D四个位置时，关于观察到的现象，下述说法不正确的是 (　　) A．相同时间内放在A位置时观察到屏上的闪光次数最多 B．相同时间内放在B位置时观察到屏上的闪光次数比放在A位置时少得多 C．放在C、D位置时屏上观察不到闪光 D．放在D位置时屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少 解析：根据α粒子散射实验的现象，绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上沿原方向前进，因此在A位置观察到闪光次数最多，故A正确，少数α粒子发生大角度偏转，因此从A到D观察到闪光会逐渐减小，因此B、D正确，C错． 答案：C 知识点二　氢原子光谱 1．光谱：用光栅或棱镜可以把光按波长展开，获得光的 成分和 分布的记录，即光谱． 2．光谱分类：有些光谱是一条条的 ，这样的光谱叫做线状谱．有的光谱是连在一起的 ，这样的光谱叫做连续谱． 波长(频率) 强度 亮线 光带 解析：只有氢原子光谱中可见光波长的倒数满足巴耳末公式，氢原子光谱在红外和紫外光区的其他谱线不满足巴耳末公式，满足的是与巴耳末公式类似的关系式，A、D错；在巴耳末公式中的n只能取不小于3的整数，不能连续取值，波长也只能是分立的值，故氢原子光谱不是连续谱而是线状谱，B错，C对． 答案：C 知识点三　玻尔理论　能级 1．玻尔原子模型 (1)轨道假设：原子中的电子在库仑引力的作用下，绕原子核做圆周运动，电子绕核运动的可能轨道是 的． (2)定态假设：电子在不同的轨道上运动时，原子处于不同的状态，因而具有不同的能量，即原子的能量是 的．这些具有确定能量的稳定状态称为定态，在各个定态中，原子是 的，不向外辐射能量． 不连续 量子化 稳定 (3)跃迁假设：原子从一个能量状态向另一个能量状态跃迁时要 或 一定频率的光子，光子的能量等于两个状态的 ，即hν＝ . 2．能级：在玻尔理论中，原子各个可能状态的 ． 3．基态和激发态：原子能量 的状态叫基态，其他能量(相对于基态)较高的状态叫激发态． 4．量子数：现代物理学认为原子的可能状态是不连续的，各状态可用正整数1,2,3，…表示，叫做量子数，一般用n表示． 辐射 吸收 能量差 |E初－E末| 能量值 最低 1．对原子跃迁条件hν＝Em－En的说明 原子跃迁条件hν＝Em－En只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况．对于光子和原子作用而使氢原子电离时，只要入射光的能量E≥13.6 eV，氢原子就能吸收光子的能量，对于实物粒子与原子作用使