2017年度秋季开学工作督导报告.docx

2017年度秋季开学工作督导报告 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 2017年秋季开学工作督导报告 根据县督导委安排，九月七日，县政府教育督导委副主任督学王东宁、宾山小学责任督学沈国锋、教师发展中心研训员臧吉瑜和我一同对逸夫特殊教育学校开学工作进行了专项督导。督导采取听汇报、看现场、听课巡课、访谈师生等方式，了解学校开学情况。 一、主要成绩与亮点 本学期，该校将认真组织学习党的十九大精神统领学校各项工作，以《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》和如东县2017年下半年教育行政工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，深入实施素质教育，强化教师专业成长，完善课程设置，强化个别化教育，全面提高教育质量，提高学校精细化管理水平，加快学生社会化进程。使学校各项工作再上一个新的台阶。 1.暑期活动。暑期保持安全稳定，根据教育局相关安全文件精神，学校传达会议精神，进行了安全大检查。学生活动开展：学生在父母陪同下，做好家庭服务工作。工程建设：楼梯踏步进行pvc塑胶软包，确保学生安全。教师培训：暑期研修内容有安全技能研修、师德专题教育、共读书目研读、特殊儿童个别化教育、聋培新课程标准解读、电子白板培训考核、新教师入职培训等，促进教师专业成长，使每个教师得到收获与提高。 2.开学准备。准备工作充分。招生有条不紊（培智学前班10人，培智一年级12人 ）。本学期13个班，培智学前1个，聋3个，培智9个等，学生128 人。涉及聋哑、智障、多动症、自闭症、唐氏综合症、癫痫、脑瘫、轻度精神障碍等）。 认真贯彻全县教育行政会议学习贯彻，迅速组织学习并落实相关举措、本学期各类计划制定完善及活动安排具体、师生报到（教师已报到。共有4名学生因生病、家长正在附近租房等原因未及时到校，将尽快报到）。教材及教辅资料全部到位，继续实行就餐、生活用品、学习用品全免费。 3、党建工作。2017年“两学一做”学习教育方案、专题党课会议记录和党课讲稿、学校党组织会议记录、学习记录，党员教师的教育示范工作、党建工作责任制等台账全面、措施具体，已经在4号上交县教育工委党建办公室查阅。党员佩戴党徽常态化。 4.队伍建设。新学期，要求领导班子自觉落实教育行政会议精神.继续深化“两学一做”学习教育，践行好“四个合格”目标要求，增强“四个意识”，强化逸夫特殊教育学校教师以“爱心”为首的“三心”（爱心、耐心、用心）教育。以《中小学教师职业道德规范》为准则，深入开展师德主题教育活动，提高全体教职工的师德水平，塑造教师师魂，培养教师宽容心，激发教师的奉献心，增强教师的责任心。建立德艺双馨、有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实、追求卓越精神的师资队伍。强化岗位意识，严肃工作纪律，严禁上班期间做与工作无关的事，努力把精力用在教育学生、管理班级及本职工作上。切实加强办公室主流文化建设，努力克服消极、散漫、应付的负面文化影响，营造一个讲大局、讲团结、讲奉献、讲进步，求同存异，积 极向上的校园文化氛围。积极倡导认真做人、踏实做事、尊重劳动、尊重他人的良好风尚。注意挖掘本校教师先进事迹，继续深入开展争做“四有”好老师等师德主题教育活动，组织签订师德师风目标责任书，开展师德承诺，树立先进典型，组织师德师风民主评议。加强自我修炼和自觉约束，加强外部规范和督查，落实学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监督机制。 关注教师成长，积极开展业务培训，采用“请进来，走出去，个别探讨，集体研究，互相听课，共同交流”等互教互学活动，将教师专业成长计划落到实处。推进全员培训，强化校本研修，优化新入职教师的专项培训。本学期学校将通过校本教研、课堂教学展示、案例反思、教师论坛等方式开展生活化的课堂教学活动，开展以新教师汇报课、教师示范课、观摩课和随机现场评课为主要内容的课堂教学研究，努力促进课堂教学改革创新和教师教学水平整体提升。着力推进电子白板使用常态化，促进信息技术与学科的整合运用。通过引领辐射、逐步推开，实施发展性评价改革，激发教师的进取心、上进心，努力促进教师专业发展。 5.德育工作。学校结合时代特点，改进德育课程。切实抓好残障学生的德育工作，加大德育管理的执行力和有效度。以生活德育为重点，注重小事德育工程，结合学校实际，有针对性地开展对残障学生的基本道德观念、道德知识教育。加强社会主义核心价值观教育、中国梦主题教育、中华优秀传统文化教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 6.教学管理。2017年，是全县“真学课堂攻关年”。围绕校本课程成效显著、学科课程基础扎实、康复工作彰显特色的总体目标，规范教学行为，打造“扬长课堂”，确保县“真学课堂”各项目标的达成。学校的中