2016上半年海南省中学《综合素质》：考试题型、结构分析考试试卷.docxVIP

2016年上半年海南省中学《综合素质》：考试题型、结构分析考试试卷 一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（ ） A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：个别差异性 2、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于____目标的范畴。 A：智育 B：体育 C：德育 D：美育 3、人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者是__。 A．莫雷诺 B．卡尔·思密斯 C．阿伦森 D．梅瑞 4、教学过程是一种特殊的__ A．心理过程 B．信息过程 C．逻辑过程 D．认识过程 5、《礼记?学记》中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（ ） A：启发性原则 B：因材施教原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则 6、作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是。 A：杜威 B：卢梭 C：赫尔巴特 D：夸美纽斯 E：重视个别差异 7、”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? A：心境 B：激情 C：应激 D：热情 E：重视个别差异 8、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ ） A：个案法 B：实验法 C：