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2017年度义务教育均衡发展自查报告2篇 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 12 页 2017义务教育均衡发展自查报告2篇 范文一 我校依照《湖北省义务教育学校办学基本标准》和《湖北省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》，逐项开展了细致的自查，现将自查情况报告如下： 一、基本情况 我校现在岗教师100人，其中本科及以上学历69人，占69%;专科及以上学历100人，占100%。高级职称27人，占27%;中级以上职称92人，占92%;市级以上骨干教师18人，占18%。学校现有教学班 个，学生 人。 二、主要工作情况 (一)政府重视支持保障均衡发展 1、加大投入，办学条件不断改善。随着近几年上级财政对教育投入的不断加大，学校校舍环境大为改观，硬件设施设备逐渐完善，各功能教室配备较齐全，所有教师配备了标准化办公桌椅;学生食堂按比例配备了学生餐桌，各种设施设备基本达到标准化建设标准。学校整体布局按规划推进，校舍安全工程全面启动，已投入 万元用于改造学校安全隐患(学生宿舍和食堂);从去年至今，上级财政拨款用于校舍维修改造和新建资金近 万元，极大的改善了办学条件。学校公用经费按教育局要求比例用于学校小型维修基本落实，2010年至今，我校公用经费支付学校小型维修 万余元，用于技术装备经费 万余元;教育装备上级配套全部投入到位。同时学校按住宿生比例配备了学生餐桌椅 套，共计 万元。 2、经费到位，确保师生权益。完善义务教育经费保障机制，按政策保障义务教育学校经费预算编制落实到位。2010年我校公用经费预算标准为每生 元/年， 2011年将达到人均 元。2010年我校共计公用经费总额为 万元。加大师资培训力度，按照义务教育管理新机制的要求，学校每年将公用经费的10%用于学校教师的培训工作，我校2010年以来用于师资培训的经费投入预算为 万元，实际支出为 万元，2010年至今，学校用于教师培训的经费达 万元;超过了10%的标准。校级干部岗位培训、学科带头人待遇、以及城乡教师交流待遇、优秀教师奖励政策、学科教师参加各级培训等全部落实，经费得到保障。基础教育课程改革不断推进，教育教学管理及质量考核投入不断增加，极大的调动了教师工作积极性。教师工资全部纳入财政预算，工资按时足额发放，按月直达教师个人工资账户。每年预算教师医保经费人均 元/年，住房公积金人均 元/年全部到位，足额上缴。 3、落实资金，促进学校标准化建设。按规划落实义务教育学校标准化建设资金，努力实施义务教育学校标准化建设工程。确保学校教育技术装备配备到位，“班班通”实现班级全覆盖，成套实验设备基本配齐，实验仪器药品、图书装备达标率100%。 (二)规范办学行为促进均衡发展 1、规范招生、学籍、收费管理，实现入学率、巩固率100%。我校认真落实划片招生，就近入学。按照市教育局文件和教育部门关于学籍管理的规定，进行学籍管理。根据招生人数进行合理的常态分班，让学生能够得到均衡的平等的教育环境。学校严格按照上级部门关于 学校收费管理规定及治理教育乱收费意见的贯彻落实。完善并落实收费管理责任制。学校教育收费公示栏向家长、学生和社会公示，自觉接受社会、学生和家长及教师的监督。我们通过给家长发公开信，张贴通知，开家长会等形式进行。同时，实行班主任责任制，全体教师通力协作，层层抓落实。我校义务教育巩固率达100%。 2、教学管理科学规范。我校按有关规定开齐开足课程，均开齐并上足了地方课程、校本课程、综合实践课程等。严格执行教学计划，认真落实常规管理。我校十分重视教学质量的管理，认真做好教学质量监控工作。建立科学的教学评价激励机制，充分调动教师工作的积极性、主动性、创造性。继续加大对教师教学工作的管理和监控力度，促进教学质量的提高。我们把教学工作重心放在打造高效课堂上，并扎实开展了“课内比教学，课外访万家”活动，实现了全员参与，人人进步。 3、加强德育管理重视家校联系工作。为落实德育为首，我们狠抓师德师风建设作为首要工程。同时抓好特殊学生的关爱教育，我们始终把重点放在对“留守学生”的帮扶上，把难点放在学习困难学生的转化上。我们开展了“如何转化学习困难学生”理论研讨会，教师人人撰写论文，并进行论文评比。我们还认真办好家长学校，我校“家长学校”被评为市级示范家长学校。 我校德育组织机构健全，德育管理制度健全完善，学校有德育工作计划，各班主任有切实可行的德育工作计划，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。各种计划有具体措施，各项工作扎 实推进，开展了主题班团会、国旗下讲话等多方面的德育工作。定时对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。积极组织学生参加社会实