浙江大学管理制度学院——创的内涵与过程.PPTVIP

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浙江大学管理制度学院——创的内涵与过程

第2章 创新的内涵 与过程 本章学习目标 科学、技术、发明、创新、企业家精神等基本概念的内涵; 技术创新的基本类型 技术创新的流程 创新网络与创新系统 企业技术创新管理的基本框架 2.1 什么是创新 形成一个逻辑一致的概念系统 科学与技术 发现与发明 研究与发展 创新与技术创新 创新与企业家精神 科学与技术 科学是系统化和形式化的知识。 科学是创新的基础 基础科学研究与应用科学研究 科学与技术 技术是应用于产品、生产过程和销售中的知识、技能和设备。 技术能够嵌入到人、材料、工作的认知和物质过程、设备和工具中。 技术成功的准则也是技术的(能否完成任务?),而不是商业的(能否从中获利?) 发现与发明 发现的对象是已经存在的,发明的对象是不存在的 科技知识是许多(但不是所有的)发明和发现的基础。 发明和发现的成功准则是技术的(是否真实或正确?),而不是商业的(是否有市场价值?) 研究与发展 科学与技术的发现或发明活动可以概括为研究与发展(RD, research and development) RD包括: 基础研究、应用研究和技术发展(development) 创新 创新是整合一系列子过程的总的过程,包括新思想的孕育、新的方法的发明、新市场的开发。 创新=新概念+ 技术发明+商业使用 有一些创新是基于技术的(如尼龙、复印机) 而另一些是基于新的思想(如零售和金融服务中的许多新产品) 发明与技术创新 发明与技术创新之间通常存在“滞后期” 技术与产品 发明年份 创新年份 滞后期 日光灯 1859 1938 79 采棉机 1889 1942 53 拉链 1891 1918 27 电视 1919 1941 22 喷气发动机 1929 1943 14 雷达 1922 1935 13 复印机 1937 1950 13 蒸汽机 1764 1775 11 尼龙 1928 1939 11 无线电报 1889 1897 8 三极真空管 1907 1914 7 圆珠笔 1938 1944 6 。 技术创新 技术创新是基于技术的创新. 是产品或工艺技术的首次商业应用; 技术创新不是创新中的技术发明阶段, 而是整个创新过程. 技术创新是一类特别重要的创新活动, 是企业获取竞争优势和产业演化的主要动力 企业家精神 企业家精神是创新过程的基本驱动力量,是通过创造新的资源组合,将技术与商业结合起来,使创新得以实现 企业家往往指创建自己的新企业的人 但是,并不是所有的企业家都具有企业家精神。 创新与企业家精神 从70年代以来, 美国开始从“管理型”经济向“企业家”经济转变. 在1970-1984期间, 美国的中小企业创造了4000万个岗位. 浙江经济是典型的企业家经济。 之所以有华文化圈的经济发展奇迹,与儒家文化中具有强烈的企业家精神密切相关 关键概念的联系 2.2 创新的基本类型 性质分类: 渐进创新与根本创新 对象分类: 产品创新 工艺创新(连铸炼钢法) 组织创新(新的组织结构) 管理创新(TQM, MRP ) 过程创新(JIT, BPR ) 市场创新(直销) 服务创新(电话财务服务) 产品创新与工艺(过程)创新 按技术创新的产出,技术创新可以分为产品(或服务)创新和工艺(或流程)创新。 产品创新是开发一种新的产品或服务 工艺过程创新是开发一种新的生产或提供产品 服务的方法或过程。 如设备改进是工艺创新,JIT(即时制)是生产过程创新。 创新的SPRU分类 按照创新的影响程度(新颖性),可以将技术创新分为(根据英国SPRU研究所的分类): 渐进创新 重大创新 技术系统变革 技术-经济范式变革 渐进创新与重大创新 渐进创新 一种渐进的、连续的小创新 重大创新 - 导致单个产品市场的大变动 - 例如:尼龙 集装箱,在技术上没有重大突破,但其商业价值非常大 技术-经济变革 技术系统的变革 对产业产生深远影响,并伴随新兴产业的出现。如石化技术 技术-经济范式变革 改变经济运行的基本方式和竞争的根本驱动力,同时引起社会、文化、观念等一系列的变革。 如与微电子技术相关的信息技术 2.3 技术创新的过程模型 创新如何产生? 即发生过程与机制 包括创新的时间维与空间维 技术创新的过程模型 技术创新的过程模型经历了五代的发展: 第一代:技术推动 第二代:市场拉动 第三代:创新过程的链环-回路模型 第四代:职能并行的一体化创新模型 第五代:系统集成和网络模型

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