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多彩的颜色中班教案 教学目标：　　1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。　　2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。　　教学过程：　　一、 引入活动，幼儿产生共同兴趣　　今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最厉害。　　二、 教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习　　幼儿分句学习儿歌　　1、 红，黄颜色的混合　　引入：你们瞧！老师已经准备了3杯水，看一看有什么不一样　　我今天要用这些颜色来变个魔术　　首先我拿出红色，然后放入黄色，请小朋友仔细听听咒语：“红色黄色手拉手，变成”　　提问：有什么变化？它是由哪两种颜色变出来的？谁能够告诉我，你听到的咒语是什么？幼儿学念。　　2、 教师分别将红蓝，黄蓝混合　　现在我们用别的颜色混合来看看　　3、 教师小结　　现在颜色越变越多了、这个魔术可真神奇，现在我把这些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色　　幼儿完成的学习　　@_@我是分割线@_@1、 教师完成的朗诵一遍　　提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么？最后魔术师是怎么说的？　　2、 请幼儿完整的朗诵　　3、 请幼儿自由的朗诵　　4、 请小朋友分角色朗诵　　三、 幼儿根据自己的生活经验，诗歌创编　　1、