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结合《探究平抛运动的规律》 谈现代信息技术在高中物理教学中的应用 河西区 第四中学 物理组 王文婷 内容摘要：本文结合教学实例——《探究平抛运动的规律》，提出了作者设计本节网络课程的一些想法和具体措施。结合自身的教学体会提出了信息技术在物理教学中发挥的重要作用，以及新的课程教学方式——网络教学对课堂效率提高的作用。同时也指出教师是学生学习的引导者，计算机的辅助教学不能完全替代教师的传统教学。永远是计算机辅助教师教学而不是教师辅助计算机，更不是计算机取代教师。只有将二者有机结合才能收获最佳教学效果。 关键词： 信息技术、整合、网络教学 一、现代信息技术与课程整合的关系 随着时代的发展，教师传授知识的方式也在更新，除了传统的粉笔教学外，计算机辅助教学的授课方式早已走入课堂。目前比较常用的是powerpoint，教师把课程知识制作成幻灯片，利用大屏幕播放。这样的优点是不但节省了课堂上写板书的时间，而且图文并茂，多重感官刺激很容易吸引学生的注意力。那么是不是利用了电脑、利用了大屏幕，就做到了信息技术与课程整合呢？我认为答案是否定的！那么信息技术与物理课程整合到底指什么呢？真正实现信息技术与物理课程的整合不仅需要利用计算机作为主要的教学媒体和手段来开展教学活动，更重要的是实现学生在探究过程中的自主学习。传统的课堂教学以教师讲授为中心，学生大多数情况下只能被动的接受，作为认知主体的学