从人力资源开发来看韩国大学学制存在的问题_0.docVIP

从人力资源开发来看韩国大学学制存在的问题 [摘　要]?之所以从人力资源开发的角度来评价韩国现行的学制存在的问题，主要是看一看韩国现行的学制是不是能真正满足社会的需求，起到良好的效果；另外，还可以判断国家对于人力资源开发的投入和达成结果的过程是否合理和有效。 　　[关键词]?教育资源开发；教育资源分配；高等教育 　　之所以从人力资源开发的角度来评价韩国现行的学制存在的问题，主要是看一看韩国现行的学制是不是能真正满足社会的需求，起到良好的效果；另外，还可以判断国家对于人力资源开发的投入和达成结果的过程是否合理和有效。如果以上评价能和现行的学制评价相符的话，下面的论点才能成立。 　　第一，现行的学制是否能真正开发出大量的优秀的人力资源，也就是说，学校是不是能给所有人提供受教育的机会以及能否能提供充分的培训和教育（教育资源的开发或均衡性）。 　　第二，现行的学制是否能使人力资源开发过程中所投入的各种设施得到充分有效的利用（资源分配的有效性）。 　　第三，现行的学制是否能使能培养出优秀的人才（教育的优质性或效果）。 　　第四，现行的学制是否以劳动市场的需求为中心（教育-劳动市场的结合）。 　　1、教育资源的开发层面 　　所谓教育资源的开发是指现行的学制是否能充分地培养大批的优秀的人力资源。换句话说，也就是是不是能给所有人提供受教育的机会以及能否提供充分的培训和教育。 　　?