体育教育专业（范）本科培养方案.docVIP

PAGE PAGE 3 体育教育专业（师范）本科培养方案 培养目标 培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体全面和谐发展与健康个性相统一，具有创新精神、实践能力，并富有良知和责任感，掌握现代教育与体育教育学科基础理论知识，具备体育教学、课外运动训练与竞赛、社会体育指导、体育科学研究与学校体育管理等方面能力的应用型高级专门人才。 学生毕业后能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛、体育科学研究、学校体育管理，以及在政府机构、社会企事业单位及其他相关部门从事体育活动的健身咨询、组织管理、教学科研以及经营开发等方面的工作。 2.业务培养要求 ⑴掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识； ⑵掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制定相关文件的技术与方法； ⑶具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛、组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力； ⑷熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规； ⑸了解学校体育工作的理论前沿和发展动态； ⑹具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。 3.主干学科及主要课程 主干学科：体育学、教育学、心理学。 学士学位核心课程：体育概论、体育教学论、体育保健学、体育心理学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术。 主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。 主要实验：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学。 4.修业年限：四年。 5. 授予学位：教育学学士。 6.毕业合格标准 （1）具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 （2）通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业要求的总学分180学分及各环节所要求的学分。 7.各学期周数分配表 学年 项目 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 入学教育 军事理论及训练 2 2 课堂教学 （含实践教学） 16 18 18 18 18 18 6 112 考试 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 10.5 教育实践 （含校内模拟实习、教育见习、教育实习等） 18 18 社会调查（利用假期） 1 1 2 公益劳动 1 1 毕业论文（设计） 10 10 机动 0.5 1.5 0.5 0.5 0.5 1.5 0.5 5.5 寒暑假 6 5 6 5 6 5 6 39 共计 26 26 26 26 26 26 26 16 198 52 52 52 42 198 8.各教学环节学分比例表 总学分：180 课程类别 课 型 学分数 占学分比例 公共教育课程 公共教育理论课程 27 15.0% 公共教育实践课程 16 8.9% 素养教育拓展课程 18 10.0% 专业教育课程 专业教育理论课程 24 13.3% 专业教育实践课程 41.5 23.1% 专业教育理论拓展课程 14 7.86% 专业教育实践拓展课程 4 2.25% 教师职业教育课程 教育理论课程 13 7.2% 教育技能课程 3 1.67% 教育实践课程 19.5 10.83% 实践教学环节学分占总学分比例为53.89% 9.理论教学总体计划安排 课 程 类 别 课程编号 课程名称 学 分 数 学时 分配 各学期周学时数分配 考核所 在学期 授课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 考试 考 查 16 18 18 18 18 18 6 公共教育课程 公共教育理论课程课思想道德修养与法律基础 3 48 3 1马克思主义基本原理 3 54 3 3毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 3 54 3 5中国近现代史纲要 2 26 2 6形势与政策教育 1 1-6创业基础 2 36 2 5就业指导 2 36 2 6大学外语 8（4） 136（72） 4 4 分流2 分流2 12 34计算机应用基础 2 32 2 1安全教育 0.5 统一 安排大学生心理健康教育 0.5 统一 安排 小计 27 422 专业教育课程 教师职业教育理论课程大学语文 2 36 2 2心理学 3 54 3理 5教育学 3 54 3理 4Flash多媒体课件制作技术 1 18 18 1理 5 031404201 基础教育改革