- 1
- 0
- 约1.34千字
- 约 12页
- 2018-11-01 发布于广西
- 举报
第4自然段 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。 符契。两半,可合在一起 面对 悲伤 明白 本来 一、齐,作动词。把…看做一样(相等) 未成年而死去的人 无根据 情趣 一个个 纵使 这次(集会)的诗文 参考译文 每当我看到古人(对死生)发生感慨的原因,如同符契那样相合,总是面对着(他们的)文章而嗟叹感伤,心里又不明白为什么会这样。(我)本来知道,把生和死同等看待是荒诞的,把长寿和短命同等看待是妄造的。后人看待今天,也像今人看待从前一样,真是可悲啊!因此我一一记下参加这次聚会的人,抄录了他们的诗作,尽管时代不同情况不同,但人们的思想情致却是一样的。后代的读者读这本诗集也将有感于生命这件大事吧。 ☆本段最能体现作者情感的词语是哪个? 古人、今人和后人无不为人生无常而悲,无不为生死之事而叹。 ★在本段中找出和作者生死观有密切联系的一句话,说说什么意思? “固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。” ★对于作者的人生观,还有哪些人与之相同? 本文的写作意图? “后之览者,亦将有感于斯文” 古人 每览昔人兴感之由,若合一契 时人 以作者为代表的一类文人雅士 后人 后之视今,亦犹今之视昔 千古同悲 “一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,表达了作者怎样的生死观? 作者认为生就是生,活着能享受乐趣,死就是死,死后一切皆无,活着和死去是人生大事,二者不得等量齐观,暗含有生之年应当做些实事,不宜空谈玄理之意。 文言知识点归纳 【通假字】 1、悟言一室之内 “悟”通“晤”,面对面。 2、趣舍万殊 “趣”通“取”, 取向 。 词类活用 1、数词作动词 固知一死生为虚诞 把……看作一样。 2、形容词作动词 齐彭殇为妄作 把……看作相等 古今异义: 1:群贤毕至,少长咸集 (古义:全、都。今义:有盐味) 2:列坐其次 (古义:水边。今义:居于次一等的) 3:或取诸怀抱 (古义:胸怀抱负。今义:抱在怀里) 5:所以游目骋怀 古:用来。今:连词,表因果关系 【特殊句式】 (一) 判断句: 死生亦大矣。 (二)倒装句: ⑴ 介宾短语后置( 于+宾语 也叫状语后置): ① 会于会稽山阴之兰亭──于会稽山阴之兰亭会 ② 不能喻之于怀──不能于怀(在内心)喻之 ③ 亦将有感于斯文──亦将于(对)斯文有感 ④ 当其欣于所遇──当其于所遇欣 放浪形骸:行为放纵,不受世俗礼法的束缚。 情随事迁:思想感情随着事情的变迁而发生 变化。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
您可能关注的文档
- 《回声》课堂教学使用1386331-精选(公开课件).ppt
- 《回声》课堂教学使用8258352-精选(公开课件).ppt
- 《回声》课堂教学使用9378350-精选(公开课件).ppt
- 《回声》课堂教学使用66163318-精选(公开课件).ppt
- 《火车的故事》课件-精选(公开课件).ppt
- 《机械设计》第五章_键连接-精选(公开课件).ppt
- 《机械设计》第五章键连接-精选(公开课件).ppt
- 《机械制造工艺学》第二版_王先奎_课件机械(5)-精选(公开课件).ppt
- 《几何概型》课件新人教A版必修3-精选(公开课件).ppt
- 《计算机网络——自顶向下方法与Internet特色》幻灯片L-精选(公开课件).ppt
最近下载
- 专业月嫂服务合同范本及注意细节.docx VIP
- 《煤化学》全套教学课件.pdf
- 铁路工程沉降变形观测作业指导书.docx VIP
- tsg zf001-2006 《安全阀安全技术监察规程》新.pdf VIP
- 2024年山东省淄博市高青县中考一模英语试题.docx VIP
- 2015款一汽大众高尔夫_汽车使用手册用户操作图示图解详解驾驶指南车主车辆说明书电子版.pdf
- 铁路工程沉降变形观测与评估技术2015年稿.pdf VIP
- JBL JBL专业 无线麦克风系统 VM200 用户手册.pdf
- 相贯体的投影与相贯线一相贯体及相贯线的概念相贯体两相交的立体相贯线相交立体表面的交线立体相贯三种情.ppt VIP
- 妊娠期心肺复苏中国急诊专家共识测试卷及答案.docx
原创力文档

文档评论(0)