《几何概型》课件新人教A版必修3-精选（公开课件）.pptVIP

几 何 概 型 复习 （1）每个基本事件出现的可能性相等; （2）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. 问题2:图中有两个转盘.甲乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向黄色区域时,甲获胜,否则乙获胜.在下列哪种情况下甲获胜的概率大?说明理由. 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例.则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型. 1、几何概型的特点 试验中所有可能出现的结果（基本事件）有无限多个； 每个基本事件出现的可能性相等 2：判断下列试验中事件A发生的概率是古典概型，还是几何概型。 （1）抛掷两颗骰子，求出现两个“4点”的概率； （2）如下图，图中有两个转盘，甲乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向B区域时，甲获胜，否则乙获胜，在两种情况下分别求甲获胜的概率。 例2 某人午觉醒来，发现表停了，他打开收音机，想听电台报时，求他等待的时间不多于10分钟的概率。 * 那么对于有无限多个试验结果的情况相应的概率应如果求呢? 古典概型的两个基本特点: 问题１：下图是卧室和书房地板的示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同，甲壳虫 分别在卧室和书房中自由地飞来飞去，并随意停留在某块方砖上，问: 卧室 在哪个房间里，甲壳虫停留在黑砖上的概率大？ 卧室 书房 (1) (2) 图3.3-1 问题1中:假如甲壳虫在如图所示10×10的地砖上自由的飞来飞去，并随意停留在某块方砖上（图中每一块方砖除颜色外完全相同） （2）它最终停留在黑色方砖上的概率是多少？ （3）甲壳虫在如图所示的地板上最终停留在白色方砖上的概率是多少？ （1）甲壳虫每次飞行,停留在任何一块方砖上的概率是否相同? 问题2中: （1）每次转动转盘,指针指在转盘上 任意位置的概率是否相同? （2）每次试验的结果有多少个？ （3）甲获胜的概率是变化还是不变的？ 并说明理由. （4）指针最终停留在黄色区域上的 概率是多少？应怎样求? 由前面的两个问题的探究,你有什么发现？可以把你的发现和大家分享吗? 想一想： (1) (2) 例如:图3.3-1中（1）、（2）“甲获胜”的概率分别为1/2，3/5 P(A)= 构成事件的区域长度(面积或体积) 试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积) 2、古典概型与几何概型的区别 相同：两者基本事件发生的可能性都是相等的； 不同：古典概型要求基本事件有有限个，几何概型要求基本事件有无限多个 想一想： 题型一　与长度有关的几何概型 如图A，B两盏路灯之间的距离是30米，由于光线较暗，想在其间再随意安装两盏路灯C、D，问A与C，B与D之间的距离都不小于10米的概率是多少？ 【例1】 [思路探索] 在A、B之间每一位置安装路灯C、D都是一个基本事件，基本事件有无限多个，且每一个基本事件的发生都是等可能的，因此事件发生的概率只与长度有关，符合几何概型条件． 规律方法　将每个事件理解为从某个特定的几何区域内随机地取一点，该区域中每一点被取到的机会都一样，而一个随机事件的发生则理解为恰好取到上述区域内的某个指定区域中的点，这样的概率模型就可以用几何概型来求解． 取一根长度为3 m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得的两段长度都不小于1 m的概率为多大？ 【变式1】 解：设A={等待的时间不多于10分钟}，事件A恰好是打开收音机的时刻位于[50，60]时间段内，因此由几何概型的求概率公式得 P（A）=（60-50）/60=1/6 即“等待报时的时间不超过10分钟”的概率为1/6 一个路口的红绿灯，红灯的时间为30秒，黄灯的时间为5秒，绿灯的时间为40秒。当你到达路口时，看见下列三种情况的 概率各是多少？ （1）红灯；（2）黄灯；（3）不是红灯。 练习1 解. 以两班车出发间隔 ( 0，10 ) 区间作为样本空间 S，乘客随机地到达，即在这个长度是 10 的区间里任何 一个点都是等可能地发生，因此是几何概率问题。 假设车站每隔 10 分钟发一班车，随机到达车站，问等车时间不超过 3 分钟的概率 ？ 要使得等车的时间不超过 3 分钟，即到达的时刻应该是图中 A 包含的样本点， 0← S →10 p (A) = ————— = —— = 0.3 。 A 的长度 S 的长度 3 10 练习2 A 题型二　与面积有关的几何概型 取一个边长为2a的正方形及其内切圆，随机向正方形内丢一粒豆子，求豆子落入圆内的概率. 2a 数学应用 数学应用 题型三 送报人可能在早上6:30-7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家的时间在7:00-8:00之间,问你父亲离开家前能得到报纸的概率是多少? 8:0