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常见的七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活课件 (新版)新人教版1
第四节 细胞的生活 一、复习旧知 二、导入新课 我们在之前课程学习中我们已经了解到: 除病毒外,生物都是由细胞构成的。 当然也包括我们人类自身,也是由许多的细胞构成的。 人的身体是由很多细胞组成的。人会长大、衰老、死去,这就是人的生活。人在生活过程需要食物和能量。 细胞也一样,在你不知不觉之中,有些细胞在长大,有些细胞在衰老,有些细胞在死去,也有新细胞在生成。这就是细胞的生活,细胞的生活同样也是需要物质和能量。 科学研究证明,水,氧气,葡萄糖,蔗糖,以及许多物质,都是由分子组成的。分子就是构成物质的一种基本单位,蔗糖在水中溶解,其实就是一个个蔗糖分子分散开来,挤进水分子的空隙中。 下面我们通过动画来演示一下。冰糖是怎样“消失”的。 刚才我们讲到细胞中的物质可以分成两大类,细胞的生活需要水和其他多种营养物质,那么这些物质是如何进入到细胞中的呢? 思考:通过细胞膜的选择,进入到细胞中的物质,对于细胞有何作用呢? 联系生活: 汽车需要加油,是因为汽油、柴油能给汽车提供能量。 我们人每天吃食物,主要是因为食物不仅提供构造你身体的物质,还能给你的身体提供能量, 进入细胞的物质 刚才的学习中我们已经了解到细胞的生活不仅需要物质也需要能量。那么细胞是如何利用能量的呢?前面我们知道,汽车依靠发动机(燃料的燃烧)为其动力和能量,那么细胞呢?是不是也有一个类似发动机这样一个装置呢?为其提供能量呢? 通过上面的图片,我们了解到,有机物中的能量属于化学能,阳光的能量属于光能,物质燃烧时放出的热量是热能。能量可以由一种形式转变为另一种形式。当你点燃一支蜡烛时,蜡烛中的化学能就转变成光能和热能。 思考: 细胞中是不是也有一个类似发动机这样一个装置呢?为其提供能量呢?细胞中是不是也能进行能量的转换? 我们回答是肯定的。这个结构就是叶绿体和线粒体。 下面让我们来认识细胞中的叶绿体、线粒体。 巩固练习 这节课同学们学到了哪些知识呢? 本节小结 一、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中的物质 (1)无机物:一般不含碳,如水、氧、无机盐 (2)有机物:一般含碳,如糖类、脂质、蛋白质、核酸 2、细胞膜控制物质进出细胞 3、细胞质有能量转换器 (1)叶绿体 光能 化学能(储 存在有机物中)。 (2)线粒体 化学能(有机物) 细胞能利用的能量。 1.能控制物质进出细胞的结构是 (?? ) A. 细胞壁??? B. 细胞膜??? C. 液泡膜??? D.细胞质 B 2.动物细胞中的能量转换器是 (? ) A. 液泡? B. 染色体? C. 线粒体?D. 叶绿体 C 3.植物细胞中可以将太阳能 转换为化学能的结构是( ) A. 细胞质? B. 线粒体? C. 叶绿体? D. 细胞核 4.绿色植物能够释放氧气,这和 细胞中的哪个结构关系密切?(??) A 细胞膜? B 细胞质 C 叶绿体? D 线粒体 C C 5.判断: (1)细胞中的物质都是自己制造的。( ) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。 ( ) (3)所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是 细胞中的能量转换器。(?? ) 细胞生活需要的物质 外侧 细胞膜 内侧 细胞生活过程中产生的一些不需要的或者有害的物质 有些物质 * 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二单元 生物体的结构层次 1、植物细胞的模式图 2、动物细胞的模式图 细胞核 细胞质 细胞壁 线粒体 液泡 细胞膜 叶绿体 植物细胞 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 动物细胞 细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体 不同部分: 共同部分: 植物细胞拥有 液泡,叶绿体,细胞壁,而动物细胞没有以上结构。 下面我们通过日常生活的实例来说明这一现象是如何发生的。 引入 探究实验 现象: 冰糖块溶解在水中,水变甜 提出问题: 糖消失了么? 水和蔗糖都是 由分子组成的 水分子 蔗糖分子 蔗糖在水中的溶解意味着 蔗糖分子分散开挤进水分子中 糖类 水 蛋白质 无机盐 核酸 小分子 一般不含碳 大分子 一般含有碳 细胞中的物质 脂质 氧 下面让我们认识下细胞中的物质的组成 有机物 无机物 将花生种子进行燃烧,种子燃烧后,剩下的灰烬就是无机盐,燃烧掉的物质就是有机物
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