变色花教学(精~).docVIP

| 《变色花》 周春花 一、教学目标： 过程与方法 初步学会自制紫甘蓝指示剂。 ? 　● 能够用自制的指示剂辨别几种常见物质的酸碱性。 科学知识 ? ●知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。 ●了解酸碱指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。 情感、态度与价值观 ●愿意探究变色花的秘密，意识到事物变化是有规律的。 ●领悟到化学世界的奇妙，产生进一步探究奥秘的愿望。 ●体会到运用科学知识解决实际问题的乐趣。 二、教学准备 教师准备：会变色的白色纸花(花朵用酸浸过，叶子用面碱浸过；浸泡的时间不要提前太久，以免酸碱中和，使实验失败)、不会变色的白色纸花、喷壶、紫甘蓝、紫甘蓝汁、保鲜袋、牙签、烧杯、滴管、白醋、苹果汁、柠檬汁、盐水、纯净水、洗衣粉水、肥皂水、温水、酸性物质（醋精）、碱性物质（碳酸钠）、喷壶、毛笔、录象、抹布。 三、教学过程 （一）魔术——激发学生学习的兴趣 1、今天，老师给大家带来件礼物。（一朵纸花） 感觉怎么样？ 被你们这么一说，我也感觉这朵花颜色太单调了。不过，老师有本领把它变色，你们相信吗？ 看好喽！（往纸花上喷紫甘蓝汁）看到了什么？ 看来，这朵纸花与众不同，它能变色。（贴出课题） 2、为什么它能变成“红花绿叶”呢？（暂停、等待） 刚才有同学说可能与这瓶液体有关，想做一瓶这样的液体吗？ （二）制作——学会