江西版四年级-美术教学教案(上册~).docVIP

| 江西版四年级美术（上册）教案 课 题 第一课 幽默的形象 备课人 教学目标 使学生对幽默感有一定的认识。 学会欣赏及评价幽默漫画。 教学重点 欣赏幽默的形象与漫画。 教学难点 使学生学会感受幽默漫画的内涵。 教学方法 讲演辅结合 学习方法 讲演辅结合 教具准备 课本、画纸 教 学 过 程 导入 幽默是智慧的火花，幽默是情感的表达。它或许是使人发笑的一句话、一种偶发的瞬间表情与动态、一段小小的故事…… 新授 漫画：是表现幽默形象的主要形式。它运用简约、夸张的手法，强化任务的某一特征，或通过比拟、象征的方法，简练概括出种种画面，从而表现出幽默诙谐的形象和画面效果，在逗人开怀一笑之余，使人得到许多启示。 作品赏析 两只大大的耳朵是相声艺术大师马三立漫画像的主要特征。 小胡子、小礼帽、翘头皮鞋和文明杖，配上幽默滑稽的形体语言，成为美国喜剧大师卓别林留在亿万观众心中永恒的幽默形象。 三毛流浪记。 德国连环漫画《父与子》。 评一评 你认为怎样的形象才具有幽默感？ 选择一幅你最感兴趣的图例，说说你对作品的感受。 教学反思 课 题 第二课 花园果园 备课人 教学目标 使学生画出心中最美的花园和果园，表现方式可以是具体形象，也可以是瞬间的感受。 教学重点 使学生学会欣赏及评价优秀的作品。 教学难点 要表现出色彩丰富的画面效果。 教学方