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现代文阅读“的作用类”问题解法探究 　　在逐渐推进素质教育的今天，现代文阅读对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生来说，意义与作用尤其重要。更为重要的是，现代文阅读还是高考语文考查的重头戏，要体现语文课程标准的新思想。 　　由于现代文阅读出题的角度多变，“作用类”的范围较广，这就使不少学生面临“作用题”时，或茫然无知，一筹莫展；或听凭感觉，任意作答；或望而生畏，无从下笔，导致分数不理想。总体感觉学生缺乏系统的知识储备，缺乏答题的基本规范，缺乏解题的必要指导。 　　那么，现代文阅读中“作用类”试题考查的角度有哪些？该怎样应对现代文阅读中的“作用类”试题呢？ 　　 “作用题”的设题角度一般包括以下八个方面：首段的作用、末段的作用、中间段的作用、景物描写的作用、手法（主要是表现手法和修辞手法）的作用、插入某一事件的作用、标题的作用和句子的作用。下面分而述之。 　　一、首段的作用 　　开头语段的作用大致为：开篇点题、统领全文、提纲挈领或开门见山、点题明目；或宕笔引题，引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔、奠定基调；或描写景物，渲染氛围。 　　『考题』（2011年浙江卷《第9节车厢》11题）小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？ 　　〈解析〉解答这类题应从全文的角度去看。快速地阅读完这篇短篇小说后，我们不难发现文章后面的部分记述了一位读者跟作者类似的乘车经历。据此我们可以推断出作者写作第一段的意图：为下文做铺垫，引出作者最想讲述的故事情节，突出这类故事的普遍性。 　　【答案】①用作铺垫，引出主要故事。②强化（衬托）主要故事的叙述效果。③突出这类现象的普遍性。 　　二、末段的作用 　　末段的作用通常是：总结全文，揭示主旨；呼应开头，首尾照应，使文章结构完整；卒章显志，点明中心；强化作者情感，深化或升华主旨；回味深长，引发读者思考。同时，一定要结合文章内容回答。 　　『考题』（2009年四川卷第17题）小说以“处方”作结有何妙处？ 　　【答案】这“处方”是针对“我”敏感多疑的心病开出的“心药”，目的是劝慰我解除思想负担，轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结，巧妙地揭示了作品的主旨。 　　三、中间段的作用 　　过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要对文章上下文内容仔细分析，弄清楚承上启下的具体内容，具体回答怎样承上、如何启下。 　　『考题』（2013年山东卷《定和是个音乐迷》第19题）本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用？ 　　〈解析〉对语段作用的分析，一般从内容和结构两个角度展开。从内容上看，第②段写了“我”与定和初次见面的情形，交代了张定和改修音乐的原因；从结构上看，照应了题目和第①段，并为下文做铺垫。 　　【答案】①内容上交代了定和选择音乐的过程和原因②结构上，引出“音乐迷”的由来，呼应题目，为后面写他对音乐的痴迷做铺垫。 　　『考题』（2013年广东卷《山水画中的地质学》第20题）简析第③段在全文中的作用。 　　【答案】①结构上承上启下。②内容上，举例说明山水画的皴法来自于画家对自然山石的观察写生，并由不同皴法对应不同山石，引发山水画是否反映了地质规律的讨论。 　　四、景物描写的作用 　　第一，文学作品中的景物描写一般包括自然环境和社会环境。理解景物描写的作用，对准确全面地理解作品的内容、感悟作品的艺术之美，有着极其重要的意义。 　　自然环境描写的作用有：渲染气氛――作家往往用生动的自然环境描写营造特定氛围，从而增强作品的真实性；烘托人物形象――环境是为人物活动提供一个场所和背景的，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往为人物设置不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格；推动情节发展――情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开描写；暗示社会环境――优秀的作家总是通过对特定的自然环境的描写展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画；深化作品主题――分析作品的主题，离不开对景物描写的认真考察。 　　社会环境描写的作用：影响人物的性格和心理――社会群体的活动，政治的、历史的、文化的、民族的、民俗的、地域的、流行的等都会对人的性格和心理产生影响；形成人物的人生观、世界观和价值观――作品中的社会环境描写就是要将人物置于真实的、形成人物思想性格的特定环境中，这个环境甚至对人物的人生观、世界观和价值观的形成都会产生深远影响；反映民族心理和人文精神――完整的社会环境描写可以充分展示历史的真实和民俗的真实，反映不同时期、不同地域、不同民族的民族心理和人文精神。 　　『考题』（2013年山东卷《活着》第21题）请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 　　〈解析〉本题考查分析描写环境的作用的能力