常见的2017-2018八年级上家长会课件.ppt

招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 * * * * * * 家庭 孩子 学校 Title 八三班家长会 首先感谢您能准时来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 本班年级前50名同学 迪丽达尔 李辰炀子 吴鹏 学习进步标兵： 贾雨欣 高江枫（数学）鲁新疆 马洋洋（数学） 祁明杰（数学） 刘天育 毕雪丽 吴凤 赵志彬 单科班级前五名 语文:贾雨欣（90）李辰炀子（86）迪丽达尔（82） 吴彦泽（82）吴鹏（81）刘天育（81） 数学:迪丽达尔（100）李辰炀子（97）吴鹏（97） 顾赫（95）贾雨欣 吴彦泽 胡英俊（94） 英语:李辰炀子（93）迪丽达尔（89）穆妮拉（82） 吴彦泽（81）吴鹏 张家兴（77） 物理:迪丽达尔（97）李辰炀子（97）吴彦泽（96） 吴鹏 贾雨欣（93） 单科班级前五名 政治: 张家兴（98）迪丽达尔（95）李辰炀子 吴彦泽 严晓乐（93） 历史:张家兴（100）吴鹏（96） 顾赫（95）迪丽达尔（92）贾雨欣（86） 地理：吴鹏（94）穆妮拉（92）李辰炀子（89）贾雨欣（88）顾赫 张家兴（86） 生物：迪丽达尔（93）穆妮拉 吴鹏（92）李辰炀子（88）贾雨欣 张家静 张家兴（86） 1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。 3.部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。 4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不科学，效率低下，影响学习成绩。 5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。 存在问题 什么是“初二现象”？ “初二现象”有哪些表现 ? 1﹑学习成绩下降 ??在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。 2﹑逆反心理严重 ??老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。 3、交友不慎 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生，这就需要我们的家长更好的配合学校，我们共同做好孩子保驾护航的职责。 　　12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。 青春期学生变