河北省七年级道德与法治下册 青春时光第一课青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 8 成长的不仅仅是身体 备课教师 使用教师 授课时间 课时 1 课题 成长的不仅仅是身体 课型 教学目标 情感、态度与价值观 发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神。 过程与方法 以恰当的材料创设情境，启发学生自主探究，提高学生辨别能力和辩证思维能力，能区分思维的独立与一味追求独特的不同 知识与技能 通过学习，懂得怎样培养思维能力，了解思维的独立性和批判性的表现，掌握开发创造潜力的方法。 重点 培养批判精神 难点 开发创造潜能 教学用具 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入 课 程 讲 授 ?一、【预习-导入】 视频导入：《思维决定命运》 思考：这一视频说明了什么道理？ 教师活动：思维决定命运。生理发育是青春成长的重要信号， 与之相随的还有思想和精神方面的变化。 二、【交流-提升】 学生活动二： 知识模块一 发展独立思维 材料：两代人的对话 一个被生活所迫的母亲把两个10岁的孩子手脚捆绑从高楼推下，然后自己跳下，全死了。 我：“要死就自己死，干嘛把孩子也搭上？” 妈：“她（那个母亲）已经走投无路了，她养不了这两个孩子了！” 我：“这么说你还支持她了？” 妈：“支持？！我只是说” 我（没等我妈说完）：“那两个孩子可还有六七十年的生活，就这么一推，这六七十年让