足球脚内侧传接球教学教案设计.docx

足 球 脚 内 侧 传 接 球 教 案 任课教师：叶钦 上课地点：校足球场 上课时间：2017年11月 班级人数：40人 教学内容 足球脚内侧传接球（踢定位球、引撤接球） 教学目标 知识与技能:通过教学，85%的学生能掌握脚内侧传接球的技术。 过程与方法：通过练习及游戏的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力 情感态度与价值观：培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的良好品德。 重点 脚内侧踢定位球动作的连贯与协调用力。 难点 支撑脚的站位的合理性与击球点的准确性。 课的部分 教学内容 运动负荷 教师活动 学生活动 组织队形与要求 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、集合整队、清点人数 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、安排见习生 5、安全教育 二、准备活动 ①慢跑（足球场中圈五圈） ②徒手操:（4X8拍） 1、头部运动 2、扩胸运动 3、腰部运动 4、弓步压腿 5、侧压腿 6、膝关节运动 7、手腕、脚踝运动 8、“丁字步”走 2 3分钟 5分 钟 中等 中等 1、师生问好 2、同学们都知道哪些足球明星？球星成功的秘诀是什么？他们都具有很扎实的足球技术。这节课我们来学习脚内侧传接球。 1、领跑，口令、口哨监督队形 2、口令领做，巡视纠正错误 3、要求学生动作到位、语言提示。 1、向教师问好? 2、回答教师提问 1、成两路纵队，跟老师跑 2、保持队形，完成热身 3、按老师要求完成动作 成四列横队站立，如下图： ：学生 ：教师 :学生 ：教师 课的部分 教学内容 运动负荷 教师活动 学生活动 组织队形与要求 次数 时间 强度 基 本 部 分 三、学习足球脚内侧传接球技术。 1、脚内侧传球技术要领：直线助跑，支撑脚踏在球的侧方约15厘米处，脚尖指向出球方向，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在传球腿向前摆动过程中屈膝外转，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 2、脚内侧接球技术：接球脚根据来求的状体相应提起，膝、踝关节旋外，脚趾稍翘，用脚内侧对准来球，触球刹那，接球部位做相应的引撤，将球控在所需要的位置上。 踢固定球练习 五、两人一组，相距四米，传接球练习。 1 1 1 28分钟 中等 1、向学生展示脚内侧传球的体育挂图，让学生建立动作表像。 2、安排学生进行尝试练习。 提问：同学们。你们在练习中出现了什么问题?每一排为一组，以小组为单位进行组内讨论。 4、教师做正确示范，并讲解动作要领。 安排学生进行传接球练习，并巡回指导。对于难以掌握支撑脚站位位置或脚击球点位置的学生，教师用标签纸贴在学生的足弓部位或支撑脚的位置，以作标记(同时提问学生：同学们标签纸用完以后怎么处理？对，要把它丢在垃圾桶里，在校内、校外都要这样)。 6、安排学生进行长距离传接球练习。教师巡回指导 学生认真观看体育挂图，仔细思考动作技术要领。 2、两人一组，前后相距三米，左右相距两米进行传接球尝试练习。 学生尝试总结练习时出现的问题，并汇报。 学生仔细看教师示范，并根据教师的动作示范与讲解来尝试解决练习过程中出现的问题。 5、两人一组，一人踩球，另一人踢球。每人十次后轮换。（学生接到标签纸后回答教师问题。） 6、学生两人一组，前后相距四米，左右相距两米进行传接球练习。 ：学生 ：教师 要求：前两排学生蹲下，后排插空 ：学生 ：教师 ：学生 ：教师 课的部分 教学内容 运动负荷 教师活动 学生活动 组织队形与要求 次数 时间 强度 基 本 部 分 结 束 部 分 六、足球射门游戏 游戏规则： 1、学生每人持一球，分为两组并站成两列纵队。每排第一位学生与小球门相距四米。 2、每组各选出一名裁判站于小球门后。 3、学生用脚内侧传球的方法射门，踢进算一分，不进则不算分，踢完球后从队伍右侧回到队尾。 4、裁判记录每队得分数，并把足球捡到收纳车里。 5、待所有人都踢过后，计算分数，分数多的队获胜。 结束部分 1、集合整队 2、放松调整 3、课堂小结 4、收拾器材，师生再见 5、下课，体育委员归还器材 1 1 5分钟 2分钟 中等 教师示范游戏玩法并讲解游戏规则，并把体育挂图置于小球门后。 组织学生进行游戏。 游戏过程中组织纪律，并语言提示脚内侧传球的动作要领（直助跑、支撑脚位于足球侧方、脚踝用力、用足弓部位踢球中后部） 语言鼓励学生 5、宣布获胜队伍，游戏结束后得分少的队伍在下课后帮助教师回收器材。 带领学生进行放松（揉腿，捏肩） 总结本节课的知识点（直线助跑、支撑脚位于足球侧方、脚踝用力、用足弓部位踢球中后部、积极上前一步接球（引撤）） 表扬课堂上积极学习的同