从战略上改进民办高职教师绩效管理的对策思考.docVIP

从战略上改进民办高职教师绩效管理的对策思考 　　　　绩效管理作为师资队伍建设的一个重要组成部分,既关系教师个人利益,又涉及整个学校的发展,是学校培育核心竞争能力、获取竞争优势和实施学校发展战略的一条重要途径,对师资建设起到重要作用.对于民办高等职业院校来说,制定完善的绩效管理制度是打造”留得住、用得上、出成绩”教师队伍的前提.因此,厘清高职院校教师绩效管理的现状、发现问题并提出解决方案有着重要现实意义. 　　一、民办高职院校特点分析 　　(一)战略层面上,民办高职院校有其自身的特色 　　1.职业定位上,高职教育是教育层次中的一种教育类型.高职教育是二流、三流教育,还是一流的教育?我们所面对的教育对象是不聪明者,或是失败者、淘汰者,还是具有另外一种智力特点的人?这些问题关系到高职教育的生存权.高职的评价体系必须不同于普通高校,这是高职教育赖以生存的基础,关系到高职生存权的问题. 　　2.在教育层次上,高职一定要在知识上、理论上比中职”高”.高职在培养目标上,是培养”生产、管理、建设、服务一线的高等技术应用性专门人才”和”高素质技能型人才”,而且这类人才是分层次的.因此,高职教育必须遵守人才成长发展的规律,按照企业对应用性人才的起步要求,既要使毕业生具备跨入职业生涯所必需的基本能力和素质,达到”人职匹配”、无缝对接,又要为他们以后的发展、提升打好基础. 　　(二)师资队伍上,民办高职特